Formacao de professores: uma analise a partir das comunicacoes apresentadas nos VI e VII encontros de pesquisa em educacao da regiao centro-oeste. Comunicacao apresentada no VIII Encontro de Pesquisa da Regiao Centro-Oeste/GT Formacao de professores, Cuiaba, MT, 2006
Grigoli, Josefa A.G¹; Teixeira, Leny Rodrigues Martins^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2007 Núm. 23 Ene-Jun, Pág. 93-106]

Formacao inicial de professores para usar a informatica nas escolas
Rosalen, Marilena A. Souza¹; Mazzilli, Sueli^2
1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Catolica de Santos, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2007 Núm. 23 Ene-Jun, Pág. 53-64]

O Imperio Asteca e as escolas para a formacao de guerreiros e sacerdotes
Melo, Jose Joaquim Pereira^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2007 Núm. 23 Ene-Jun, Pág. 149-160]

Relacao professor-aluno e afetividade: reflexoes wallonianas sobre o ambiente de aprendizagem e a pratica docente
Rodrigues, Silvia Adriana¹; Garms, Gilza Maria Zauhy^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2007 Núm. 23 Ene-Jun, Pág. 31-41]

Silva, Sidney Reinaldo da. Instrucao publica e formacao moral: a genese do sujeito liberal segundo Condorcet. Autores Associados, 152 p
Almeida, Maria de Lourdes Pinto de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2007 Núm. 23 Ene-Jun, Pág. 183-185]

A abordagem psicogenetica de Jean Piaget e a teoría de Ausubel: um dialogo sobre o carater logico do conhecimento
Teixeira, Leny Rodrigues Martins
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 67-80]

A aprendizagem significativa: estrategias facilitadoras e avaliacao
Lemos, Evelyse dos Santos
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 53-66]

A formacao de professores do 2° ciclo numa perspectiva de aprendizagem significativa do tema "amadurecimento de frutos"
Galvao, Viviane Souza^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 91-106]

Aprendizagem significativa de conteudos de biologia no ensino medio mediante o uso de mapas conceptuais, com apoio de um software especifico aliado ao uso de organizadores previos
Moraes, Ronny Machado de¹; Grigoli, Josefa A.G
¹Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 131-143]

Aprendizagem significativa e a formacao de professores
Otero, Maria Rita
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 107-115]

Aprendizagem significativa subversiva
Moreira, Marco Antonio^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 15-32]

A utilizacao dos mapas conceituais para analisar mudancao em concepcoes de professores participantes de um processo de formacao em geometria
Manrique, Ana Lucia^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 169-182]

La teoría del aprendizaje significativo y el lenguaje
Rodríguez Palmero, María Luz^1
1Centro de Educación a Distancia, Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias. España
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 33-52]

Moreira, Marco Antonio. Aprendizaje significativo: fundamentación teórica y estrategias facilitadoras. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2003, 164 p
Moraes, Ronny Machado de^1
1Colegio Dom Bosco, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 185-190]

O ensino de musica e a teoria da aprendizagem significativa: uma analise em contraponto
Campos, Nilceia Protasio
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 145-153]

O ensino de pesquisa operacional e a utilizacao de software na elaboracao de mapas conceituais a perspectiva dos alumnos
Amorim, Joni de Almeida¹; Ohishi, Takaaki¹; Machado, Carlos; Muskulin, Mauro Sergio; Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 155-168]

Processamento da informacao e aprendizagem significativa na solucao de problemas
Brito, Marcia Regina Ferreira de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 81-90]

Teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel: perguntas e respostas
Pontes Neto, Jose Augusto da Silva^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2006 Núm. 21 Ene-Jun, Pág. 117-130]

A constituinte escolar da rede estadual de ensino de Matto Grosso do Sul (1999 a 2001): acertos e desacertos com a democracia
Aranda, Maria Alice de Miranda¹; Senna, Ester^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2005 Núm. 20 Jul-Dic, Pág. 153-174]

A educacao, o/a educad/a e a exclusao social
Pavan, Ruth
[Serie-estudos, Brasil, 2005 Núm. 20 Jul-Dic, Pág. 205-218]