Moreira, Marco Antonio. Aprendizaje significativo: fundamentación teórica y estrategias facilitadoras. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2003, 164 p
Título del documento: Moreira, Marco Antonio. Aprendizaje significativo: fundamentación teórica y estrategias facilitadoras. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2003, 164 p
Revista: Serie-estudos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000259128
ISSN: 1414-5138
Autores: 1
Instituciones: 1Colegio Dom Bosco, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 21
Paginación: 185-190
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Reseña de libro
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Aprendizaje,
Facilitadores,
Ausubel, David,
Mapas conceptuales
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