La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos
Huber, Günter L¹; Gürtler, Leo¹; Gento Palacios, Samuel^2
1University of Tubingen, Tubingen, Baden-Wurttemburg. Alemania; ²Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 150-69]

Qué dificultades perciben los futuros maestros y sus profesores acerca del feedback recibido durante el trabajo final de grado
Juan Calvet, Núria¹; Rochera Villach, María José¹; Remesal Ortiz, Ana¹; Salvador de Arana, Núria de^1
1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 24-49]

Uso de la red social facebook como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio integrado sobre percepciones
Gómez Hurtado, Inmaculada¹; García Prieto, Francisco Javier¹; Delgado García, Manuel^1
1Universidad de Huelva, Huelva. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 99-119]

Valoración del feedback virtual y presencial por parte de estudiantes de primer curso del grado de maestro
Larraguibel Quiroz, Erika Mónica¹; Remesal, Ana²; Rochera, María José^2
1Universidad Finis Terrae, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 3-23]

Categorization of augmented reality and geolocation applications for mobile learning
Fombona, Javier¹; Vázquez Cano, Esteban¹; Valle Mejias de Villalba, María Elena del
¹Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Valparaíso. Chile
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 124-141]

Conversación en la sala de clase. Conocimiento y logro escolar
Villalta Paucar, Marco Antonio^1
1Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Humanidades, Santiago de Chile. Chile
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 25-49]

El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía
Domingo Segovia, Jesús¹; Martos Ortega, José Manuel^2
1Universidad de Granada, Granada. España; ²Universidad Internacional Iberoamericana, Madrid. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 50-75]

Jefes de UTP nóveles en Chile: desafíos del liderazgo pedagógico
Quiroga Lobos, Marta¹; Aravena Castillo, Felipe^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Valparaíso. Chile
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 76-97]

Las TIC para la intervención educativa en TDAH: un estudio bibliométrico
Chousa Cortés, Cristina¹; Maronez Figueira, M. Esther¹; Raposo Rivas, Manuela^1
1Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, Vigo, Pontevedra. España
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 142-161]

La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes
Donvito, Angel¹; Otero, María Rita¹; Fanaro, María Angeles
¹Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Núcleo de Investigación en Educación Ciencia y Tecnología , Buenos Aires. Argentina
[Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 98-123]