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Hacia una evaluación docente fundamentada en el proceso de aprendizaje
Amaya, J1; Prado, E2
1Universidad Regiomontana, Programa de Posgrado, Monterrey, Nuevo León. México; 2Universidad Regiomontana, División de Educación en Humanidades, Monterrey, Nuevo León. México
[ DIDAC, México, 1996 Núm. 27 , Pág. 26-30]
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