Crónicas Subterráneas
Mangiante, Marcelo^1
1Universidad Autónoma de Entre Ríos. Argentina,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , Pág. 0019]

El trabajo de dirigir: apuntes conceptuales sobre la dirección escolar en Argentina, 2001- 2020
Vicente, Maria Eugenia^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Plata. Argentina,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , Pág. 0018]

El tratamiento en el encierro. Del enfoque penal-correccional a una perspectiva educativa basada en el cuidado
Perlo, Claudia^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Rosario. Argentina,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , Pág. 0017]

La persistencia del aroma de los vínculos
Toibero, Desiree^1
1Universidad Nacional de Córdoba. Argentina,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , ]

Reaparición y sostenimiento de ollas comunes en Perú: Crisis alimentaria y respuesta comunitaria
Caycay, Renzo^1
1Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Perú,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , Pág. 0015]

Salud, consumo de sustancias y educación popular
Hennig, Bruno^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Universidad Nacional de Lanús. Argentina,
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 18 , Pág. 0014]

Experiencias docentes en investigación socio-antropológica
Nemcovsky, Mariana¹; Greca, Verónica¹; Espoturno, Marina^1
1Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 17 , Pág. 0002]

Palabras clave para pensar el trabajo docente en el contexto de la pandemia del COVID-19
Sguigna, Lorena^1
1Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 17 , Pág. 0003]

Procesos identitarios: análisis de cuestionarios a Profesores de Teatro
Goñi, Martha Judit^1
1Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Humanas, Tandil, Buenos Aires. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2023 Núm. 17 , Pág. 0001]

Concepciones sobre la lengua castellana, sobre los pueblos indígenas y sus lenguas en La restauración nacionalista (1909) y Blasón de plata (1910) de Ricardo Rojas
Hidalgo Martínez, Santiago^1
1Universidad Nacional de Luján, Luján, Buenos Aires. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

De la «inutilidad» de los ayudantes y sub-preceptores para enseñar a leer. Hacia la normalización de la enseñanza de la lectura en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires (1880-1900)
Spregelburd, Roberta Paula^1
1Universidad Nacional de Luján, Luján, Buenos Aires. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

del prudente Saber y el máximo posile de Sabor N.° 16
Román, Mario Sebastián^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

La experiencia directiva en tiempo de virus: memoria para construir lo que sigue
Cavagnero, Ana¹; Dalio, Rocío¹; Padilla, Nilver Raúl^1
1Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Córdoba. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

La labor del pediatra: Genaro Sisto y la medicina escolar
Cammarota, Adrián^1
1Universidad Nacional de La Matanza, Buenos Aires. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

La potencialidad de los bienes de Sumampa para convertirse en patrimonio cultural
Banegas, Raul Orlando ¹; Argañaraz, Carlos Emilio^1
1Universidad Nacional de Santiago del Estero, Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, Santiago del Estero. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

Los pliegues del archivo
Román, Mario Sebastián^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

Sagres, San Vicente y Arrifana: representación simbólica del paisaje y papel de los promontorios sagrados en la historia del oeste de Algarve
Cerutti, Maria Constanza^1
1Universidad Católica de Salta, Salta. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

Subjetividad y bienestar educativos. Reflexiones desde una perspectiva situada
Romero, Leandro^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 16 , ]

Cartas a quien pretende aprender a enseñar:
Schneider, Gretel¹; Manuale, Marcela¹; Montesino Mársico, Camila^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 15 , Pág. 9 - 20]

El impacto de la virtualidad en los procesos de aprendizaje y enseñanza en los Profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis 2020.
Morales Suárez, Facundo¹; Fessia, Romina¹; Arellano Lucas, María Cecilia¹; Collado, Alicia Rita¹; Guirao, Cristina Noemí¹; Morales, María Flavia Lorena^1
1Instituto de Formación Docente Continua, San Luis. Argentina
[Del prudente saber y el máximo posible de sabor, Argentina, 2022 Núm. 15 , Pág. 61 - 76]