Caracterización química de los suelos en los tramos alto y medio de la cuenca del Rio Maracay, Estado Aragua con fines didácticos
Romero, Nick¹; Ríos, María Magdalena; Barrios, Laura
¹Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 177-198]

Diseño de un curso de traducción para carreras científico-técnicas. Caso Escuela de Petróleo de la Universidad del Zulia
Batista Ojeda, Judith Teresa¹; Arrieta de Meza, Beatriz M; Mesa Cepeda, Rafael
¹Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 141-176]

El dominio de las operaciones de adición y sustracción con fracciones
Valdivé, Carmen¹; Andonegui, Martín^2
1Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Barquisimeto, Lara. Venezuela; ²Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 93-113]

El sujeto de en las ciencias de la educación en Francia
Zambrano Leal, Armando^1
1Universidad Santiago de Cali, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 199-222]

Implicaciones de la psicología cognitiva para la educación
Rodríguez Arocho, Wanda C^1
1Universidad de Puerto Rico, Departamento de Psicología, San Juan. Puerto Rico
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 23-38]

La formación de profesores y la búsqueda de la libertad
Díaz Alva, Blanca Beatriz
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 7-22]

La formación de un docente de física profesional
Andres, María Maite^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Cumaná, Sucre. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 59-92]

Pensamiento numérico y algebraíco (LIPNA)
Ortiz Buitrago, José^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 225-239]

Repercusiones del sentido del cambio global en la enseñanza de la geografía
Santiago Rivera, José Armando^1
1Universidad de Los Andes, San Cristóbal, Táchira. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2004 Vol. 25 Núm. 1 Jun, Pág. 39-57]

Actitudes hacia la incorporación de la calculadora gráfica y la modelización en la enseñanza de las matemáticas
Ortiz Buitrago, José¹; Rico Romero, Luis²; Castro Ramírez, Enrique^2
1Universidad de Carabobo, Núcleo de Investigación en Educación Matemática "Dr. Emilio Medina", Valencia, Carabobo. Venezuela; ²Universidad de Granada, Granada. España
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 29-56]

Actividad turística y empleo. Realidad entendida desde los actores
Brasileiro, Maria Dilma Simoes¹; Sánchez Tovar, Ligia^2
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; ²Universidad de Carabobo, Valencia, Carabobo. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 87-111]

Bases para la enseñanza de la tecnología mecánica mediante proyectos, en las escuelas técnicas industriales
Martínez, Leonardo¹; Pérez, Jesús^2
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela; ²Escuela Técnica Industrial "Rafael Vegas", Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 113-131]

El docente de física en servicio: concepciones y desempeño en el aula
Andrés, Maite^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 57-85]

Estudio preliminar acerca del impacto de cursos de lengua materna en educación superior y de las investigaciones sobre el tema
Serrón Martínez, Sergio^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 133-148]

La productividad investigativa en los institutos universitarios de tecnología de la región centro occidental de Venezuela
Ruiz Bolívar, Carlos¹; Gómez Vázquez, Luis^2
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela; ²Instituto Universitario Experimental de Tecnología "Andrés Eloy Blanco", Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 7-28]

Línea de investigación en ciencias cognitivas (LINCICOG)
Villegas, Margarita¹; González, Fredy^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 161-166]

Línea de investigación perspectivas del enfoque semiótico-antropológico para la didáctica de la matemática (LIPESA)
Arrieche Alvarado, Mario José^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Departamento de Matemáticas, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 151-160]

Lo "matemático" y la "esencia" de la enseñanza
Sanabria, Angel^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 2 Dic, Pág. 167-172]

Algunas consideraciones teóricas para el estudio de las reglamentaciones deportivas a la luz del éxito deportivo (una revisión bibliográfica)
Amico, Rosa López de d'^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 1 Jun, Pág. 61-99]

Aporte a la comprensión y análisis de la enseñanza de la historia por parte de los integrantes de la cohorte 2001-2 de la maestría en educación, mención enseñanza de la historia UPEL-Maracay
Zerpa, Ramón^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Departamento de Ciencias Sociales, Maracay, Aragua. Venezuela
[Paradigma (Maracay), Venezuela, 2003 Vol. 24 Núm. 1 Jun, Pág. 153-175]