François Pluvinage en la memoria
Moreno Armella, Luis^1
1Instituto Politécnico Nacional, Departamento de Matemática Educativa, México
[Educación matemática, México, 2020 Vol. 32 Núm. 1 Abr, Pág. 241-242]

Las matemáticas en los tiempos del Coronavirus
Mercado Sánchez, Gema Alejandrina^1
1Secretaría de Educación de Zacatecas, Guadalupe, Zacatecas. México
[Educación matemática, México, 2020 Vol. 32 Núm. 1 Abr, Pág. 7-10]

La transformación de conocimientos matemáticos en situaciones de escritura ligadas al proceso de institucionalización
Sancha, Inés¹; Broitman, Claudia^1
1Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Buenos Aires. Argentina
[Educación matemática, México, 2020 Vol. 32 Núm. 1 Abr, Pág. 11-37]

Sobre os processos de objetivação de saberes geométricos. Análise de uma experiência de elaboração de simuladores com o GeoGebra
Sánchez Noroño, Irene V¹; Prieto, Juan Luis²; Gutiérrez Araujo, Rafael Enrique³; Díaz Urdaneta, Stephanie^3
1Universidad Arturo Prat, Iquique, Tarapacá. Chile; ²Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela; ³Asociación Aprender en Red, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Educación matemática, México, 2020 Vol. 32 Núm. 1 Abr, Pág. 99-131]

Una experiencia de formación para futuros profesores: producir matemática en un contexto de modelización matemática vinculada con fenómenos geométricos
Cruz, María Florencia¹; Esteley, Cristina²; Scaglia, Sara^1
1Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias, Santa Fe. Argentina; ²Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía y Física, Córdoba. Argentina
[Educación matemática, México, 2020 Vol. 32 Núm. 1 Abr, Pág. 193-220]

Análisis de dificultades surgidas al resolver problemas de variación
Barajas Arenas, Claudia¹; Parada Rico, Sandra Evely¹; Molina Zavaleta, Juan Gabriel^2
1Universidad Industrial de Santander, Grupo de Educación Matemática, Colombia, Santander. Colombia; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, Ciudad de México. México
[Educación matemática, México, 2018 Vol. 30 Núm. 3 Dic, ]

Comprender el trabajo de los docentes a través de su interacción con los recursos de su enseñanza - una historia de trayectorias
Trouche, Luc^1
1Instituto Francés de la Educación, Escuela Normal Superior de Lyon, Lyon, Rhone-Alpes. Francia
[Educación matemática, México, 2018 Vol. 30 Núm. 3 Dic, ]

Desarrollo de conocimientos estadísticos en futuros profesores de educación primaria a través de un proyecto de análisis de datos: posibilidades y limitaciones
Rivas Catricheo, Hernán¹; Godino, Juan D²; Arteaga Cezón, Pedro^2
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España
[Educación matemática, México, 2018 Vol. 30 Núm. 3 Dic, ]

Estrategias de cálculo mental para sumas y restas desarrolladas por estudiantes de secundaria
Barrera Mora, Fernando¹; Reyes Rodríguez, Aarón¹; Mendoza Hernández, José Guadalupe^1
1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Area Académica de Matemáticas y Física, Pachuca, Hidalgo. México
[Educación matemática, México, 2018 Vol. 30 Núm. 3 Dic, ]

Evaluación del aprendizaje de la estadística orientada a proyectos en estudiantes de ingeniería
Alvarado Martínez, Hugo Alejandro¹; Galindo Illanes, Maritza Katherine²; Retamal Pérez, María Lidia^1
1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile; ²Universidad San Sebastián, Concepción. Chile
[Educación matemática, México, 2018 Vol. 30 Núm. 3 Dic, ]