O Plano de Ações Articuladas no contexto do federalismo brasileiro: instrumento de colaboração intergovernamental?
Terto, Daniela Cunha; Castro, Alda Maria Duarte Araújo¹; Sano, Hironobu
¹Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 396-404]

Políticas de internacionalização da Educação Superior: o contexto brasileiro
Maués, Olgaíses Cabral¹; Bastos, Robson dos Santos^2
1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil; ²Escola Superior Madre Celeste, Ananindeua, Pará. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 333-342]

Saberes do aluno e intervenção docente: uma prática de produção textual
Kanthack, Elianeth Dias¹; Barbosa, Gislene Aparecida da Silva; Souza, Renata Junqueira de
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Botucatu, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 481-491]

Um estudo acerca dos contextos emergentes nos cursos de licenciatura no Brasil: em destaque a internacionalização
Dalla Corte, Marilene Gabriel^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 357-367]

Vincular la internacionalización con las prioridades de desarrollo de las instituciones de Educación Superior: una urgencia inaplazable
Aupetit, Sylvie Didou^1
1Centro de Investigación y Estudios Avanzados, Ciudad de México. México
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 324-332]

A equidade da formação docente na modalidade a distância
Santarosa, Lucila Maria Costi¹; Conforto, Debora^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 240-249]

A ética na pesquisa em educação: panorama e desafios pós-Resolução CNS nº 510/2016
Mainardes, Jefferson^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Educação, Ponta Grossa, Paraná. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 160-173]

Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil
Filho, Luciano Mendes de Faria^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Gerais
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 203-208]

Comunidade escolar de Mato Grosso do Sul: refletindo sobre o trabalho de docentes do gênero masculino
Gonçalves, Josiane Peres¹; Oliveira, Edicleia Lima de^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 275-285]

Etica e pesquisa em educação: entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação
Fare, Mónica de la¹; Carvalho, Isabel Cristina de Moura²; Pereira, Marcos Villela^1
1Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Escola de Humanidades, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 192-202]

Ética e regulação da pesquisa nas Ciências Sociais na sociedade do consentimento
Peixoto, Paulo^1
1Universidade de Coimbra, Faculdade de Economia, Coimbra. Portugal
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 150-159]

Formação de educadores de EJA: caminhos inovadores da prática docente
Amorim, Antonio¹; Duques, Maria Luiza Ferreira
¹Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 228-239]

Formação para a ética em pesquisa: um olhar para os programas de pós-graduação em Educação
Nunes, João Batista Carvalho^1
1Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 183-191]

Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia
Vieira, Carolinne Montes Baptista¹; Veras, Renata Meira^1
1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 219-227]

Por um babelismo ético na educação: reflexões acerca das implicações e possibilidades de se proceder ética coconstitutiva dos modos de se fazer pesquisa
dos Santos, Luís Henrique Sacchi^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 174-182]

Produção de textos com crianças na educação infantil
Gontijo, Cláudia Maria Mendes¹; Göes, Margarete Sacht^1
1Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 209-218]

Relatos de práticas docentes: o discurso do sujeito coletivo desvelando suas contribuições
Gonçalves, Lina Maria¹; Perrier, Gerlane Romão Fonseca²; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de^3
1Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil; ³Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 263-274]

Você brinca de boneca, mas é menino: sujeitos, gêneros e sexualidades em brincadeiras infantis
Cardoso, Lívia de Rezende¹; Nascimento, Daniela Lima do
¹Universidade Federal de Sergipe, Aracajú, Sergipe. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 2 , Pág. 250-262]

A docência nas séries iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a escolha da profissão e sobre o exercício profissional
Pontes, Ana Paula Furtado Soares^1
1Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 1 , Pág. 115-125]

A educação superior no Brasil na perspectiva do direito social: cenários que levam ao programa Prouni
Pereira, Larissa Ramalho¹; Kern, Francisco Arseli^2
1Centro Universitário Franciscano, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Escola de Humanidades, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 1 , Pág. 10-19]