| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000598388 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Maués, Olgaíses Cabral1 Bastos, Robson dos Santos2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil 2Escola Superior Madre Celeste, Ananindeua, Pará. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 333-342 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | The internationalization of higher education in Brazil has been showing a significant growth, especially if we consider the two last decades in which some policies concerning this aspect were established. The use of internationalization as a way of increasing the competition between countries and to foster the knowledge societyhas led some governments to establish policies for higher education that can meet these demands, which may mean the mercantilization of knowledge. The purpose of this paper is to present the analysis of some of these Brazilian policies for internationalization involving the mobility ofstudents nd teachers. In this study we search to identify the main vectors of the programs, actions and strategies defined by governments, seeking to verify the motivations of their institution and the concept of internationalization that permeates them. |
| Resumen en portugués | A internacionalização da educação superior no Brasil vem apresentando um crescimento significativo, sobretudo se considerarmos as duas últimas décadas, nas quais foram estabelecidas no país algumas políticas relativas a esse aspecto. A utilização da internacionalização como uma forma de aumentar a concorrência entre os países e de fomentar a sociedade do conhecimento tem levado alguns governos de diferentes países a instituírem políticas de educação superior que possam atender a essas demandas, o que pode significar a mercantilização do saber. O objetivo deste texto é apresentar a análise de algumas dessas políticas brasileiras de internacionalização que envolvem a mobilidade estudantil e de docentes. No estudo, procura-se identificar os principais vetores dos programas, das ações e das estratégias definidas pelos governos, buscando-se verificar as motivações de sua instituição e o conceito de internacionalização que as perpassa. |
| Disciplinas: | Relaciones internacionales, Educación |
| Palabras clave: | Política internacional, Educación superior |
| Keyword: | International policy, Higher education |
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