A inclusao e suas relacoes no cotidiano escolar
Rodrigues, Graciela Fagundes^1
1Fundacao de Articulacao e Desenvolvimento de Políticas Públicas para Pessoas com Deficiencia e Altas Habilidades, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 97-104]

Analisando os discursos sobre inclusao nos cursos de psicologia das IFES mineiras
Marques, Luciana Pacheco¹; Toledo, Cristina¹; Burnier, Frederika de Assis¹; Meireles, Gabriela Silveira^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educacao, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 69-87]

A percepcao dos estudantes do curso de pedagogia sobre educacao inclusiva
Fonseca-Janes, Cristiane Regina Xavier^1
1Uniao das Faculdades de Dracena, Dracena, Sao Paulo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 89-96]

Concepcoes de maes sobre desenvolvimento infantil e desempenho cognitivo de filhos com deficiencia visual, em situacao de avaliacao assistida e tradicional
Cunha, Ana Cristina Barros da¹; Enumo, Sonia Regina Fiorim²; Canal, Claudia Patrocinio Pedroza^2
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Psicología, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 223-238]

Conhecendo as necessidades e potencialidades de maes de criancas com necessidades educacionais especiais
Silva, Aline Miranda da¹; Mendes, Eniceia Goncalves²; Martins, Morgana de Fatima Agostini^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Araraquara, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 239-248]

Criancas autistas de alto funcionamento e síndrome de Asperger: estrategias para trabalhar as habilidades narrativo - discursivas e a producao verbal
Lopes-Herrera, Simone Aparecida¹; Almeida, Maria Amelia^2
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Odontologia, Bauru, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 203-222]

Docencia e inclusao: reflexoes sobre a experiencia de ser professor no contexto da escola inclusiva
Duek, Viviane Preichardt¹; Naujorks, Maria Ines^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciencias Sociais Aplicadas, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 41-53]

Do horror a diferenca: uma aproximacao com o conto "O alienista" de Machado de Assis
Silva, Luciene Maria da^1
1Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educacao, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 125-130]

Educacao profissional: um desafio para pessoas com necessidades educacionais especiais
Anjos, Isa Regina Santos dos^1
1Secretaria de Estado da Educacao de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 143-148]

Normalizacao e diferenciacao do individuo com deficiencia mental: uma analise do filme "Os dois mundos de Charly"
Crochík, Jose Leon^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Psicologia, Sao Paulo. Brasil
[Revista da FAEEBA, Brasil, 2007 Vol. 16 Núm. 27 Ene-Jun, Pág. 19-29]