Consultores ad hoc 2018
Periódicos, EDIPUCRS
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 492-493]

Counteracting the stigma of homelessness: The Finnish Housing First strategy as educational work
Sannino, Annalisa^1
1Tampere University, Faculty of Education and Culture, Tampere, Hame. Finlandia
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 385-392]

Desigualdade à brasileira: capital étnico-racial no acesso ao ensino superior
Aguiar, Márcio Mucedula¹; Piotto, Débora Cristina^2
1Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 478-491]

Interacción tangible para la Compensación Social de procesos mediados en niños con diversidad funcional
Passerino, Liliana¹; Roselló, Teresa Coma²; Baldassarri, Sandra^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidad de Zaragoza, Zaragoza. España
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 362-373]

On Fundamentos de defectología and the development of Special Education teachers in Brazil
Costas, Fabiane Adela Tonetto¹; Selau, Bento
¹Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 401-410]

O trabalho docente nos cursos técnicos integrados na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal de Goiás
Castro, Mad Ana Desirée Ribeiro^1
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Goiania, Goias. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 427-436]

Revista Educação (v. 41, n. 3, 2018)
Pereira, Marcos Villela^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 313-314]

Subjetividade na e pela linguagem: a construção da identidade docente
Niederauer, Carina Maria Melchiors¹; Azevedo, Tânia Maris de^1
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 463-470]

Uma mirada sobre a produção científica nacional acerca do financiamento da educação
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira¹; Pavan, Rafael^2
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 446-452]

Uniforme escolar: regulando os modos de vestir para a produção de um/a aluno/a boa pinta
Silva, Suelén Teixeira da¹; Bicca, Angela Dillmann Nunes^2
1Prefeitura Municipal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 453-462]

Vygotskian (but only partly Vygotskys) understanding of special education
Toomela, Aaro^1
1Tallinn University, Tallin. Estonia
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 347-361]

Vygotskis theories on Defectology: contributions to the special education of the 21st century
Barroco, Sônia Mari Shima^1
1Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 374-384]

Vygotskys Defectology: A Misleading Term for a Great Conception
Giest, Hartmut^1
1Universität Potsdam, Faculty of Human Sciences, Potsdam, Brandenburg. Alemania
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 3 , Pág. 334-346]

A criança e a cidade: contribuições da Geografia da Infância
Lopes, Jader Janer Moreira¹; Fernandes, Maria Lidia Bueno^2
1Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade de Brasilia, Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 202-211]

A inclusão das crianças com deficiência na educação infantil: processo em construção
Alves, Fabíola Fernanda Patrocínio^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 270-279]

Bebês nas creches e nos espaços urbanos cariocas
Gil, Marcia de Oliveira Gomes; Vasconcellos, Vera Maria Ramos de^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Educação, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 241-249]

Brasil e Uruguai: influências e aproximações no campo intelectual educacional
Arriada, Eduardo¹; Michel, Caroline Braga¹; Nogueira, Gabriela Medeiros^2
1Universidade Federal de Pelotas, Centro de Estudos e Investigações em História da Educação, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 289-299]

Cidades e infâncias: a criança vai ao museu
Foerste, Gerda Margit Schütz¹; Ferreira, Sônia Maria de Oliveira¹; Uliana, Dulcemar da Penha Pereira^1
1Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 168-176]

Docência na prisão: relação professor-aluno e identidade docente
Oliveira Duarte, Alisson José; Sivieri-Pereira, Helena de Ornellas^1
1Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 300-312]

Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na Educação Superior
Vitória, Maria Inês Côrte¹; Casartelli, Alam¹; Rigo, Rosa Maria¹; Costa, Priscila Trarbach^1
1Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 262-269]