O dever de resistir: sobre escolas, professores e sociedade
Biesta, Gert^1
1Brunel University London, Uxbridge, Middlesex. Reino Unido
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 21-29]

O ser professor em contínua construção
Antunes, Denise Dalpiaz¹; Plaszewski, Helenara^1
1Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 30-40]

Parceria entre universidade e escola básica: formando uma comunidade de prática?
Leite, Vania Finholdt Angelo¹; Fontoura, Helena do Amaral^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 154-162]

Sociologia no Ensino Médio: institucionalização da disciplina e produção científica sobre o tema
Leite, Kelen Christina¹; Martins, Marcos Francisco¹; Corrochano, Maria Carla¹; Silva, Carolina Modena da
¹Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Ciências Humanas e Educação, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 123-134]

Trabalho e sofrimento: a extinção de cargos na universidade pública
Sarmento, Thais Ferrugem¹; Mendes, Jussara Maria Rosa
¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 104-112]

A crítica dialética de Theodor Adorno ao fascismo: implicações no campo formativo
Bueno, Sinésio Ferraz^1
1Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Botucatu, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 492-500]

A impermeabilidade das políticas destinadas s crianças: por uma necessária ressemantização do direito
Araújo, Vania Carvalho de
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 405-412]

A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas
Ferreira, Andreia Dias Pires¹; Calil, Ana Maria Gimenes Correa²; Pinto, Joseane Amâncio¹; Souza, Mariana Aranha de
¹Rede Municipal de Ensino de São José dos Campos, São Paulo. Brasil; ²Universidade de Taubaté, Taubaté, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 431-439]

Borboletas no aquário: reflexões acerca da formação docente
Jesus, Adriana Regina de; Oliveira, Claudia Chueire de^1
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 413-421]

Circulação das ideias e internacionalização da Educação Superior: inferências a partir da teoria dos campos de Pierre Bourdieu
Azevedo, Mário Luiz Neves de¹; Catani, Afrânio Mendes²; Hey, Ana Paula^2
1Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná. Brasil; ²Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 296-304]

Concepções de leitura e escrita em crianças do pré-escolar
Cardoso, Ana Marta; Balça, Ângela^1
1Universidade de Évora, Évora. Portugal
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 422-430]

Contribuições pedagógicas em institutos federais: o supervisor escolar, o orientador e o pedagogo técnico-administrativo
Lorenzet, Deloize; Zitkoski, Jaime José
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 459-468]

Divertida-mente: entrando no cinema pelo Projeto CineIFSC Pipoca Educultural
Camillo, Eliane Juraski; Viella, Maria dos Anjos Lopes
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 386-395]

Entre amas de leite, especialistas, mães e creches: concepções sobre bebês no Brasil
Castelli, Carolina Machado¹; Delgado, Ana Cristina Coll
¹Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 375-385]

Estudantes africanos em universidades brasileiras: os desafios da internacionalização “às avessas” no cotidiano universitário
Cunha, Maria Isabel da; Volpato, Gildo; Rocha, Maria Aparecida Marques; Pinto, Marinalva Moog
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 469-480]

Internacionalização da Educação Superior como indicador do Sinaes: de qual qualidade estamos falando?
de Sousa, José Vieira^1
1Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 343-356]

Internationalization at home: internationalizing the university experience of staff and students
Robson, Sue^1
1Newcastle University, Newcastle, Northumberland. Reino Unido
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 368-374]

Internationalization in U.S. universities: history, philosophy, practice, and future
Morosini, Marilia¹; Somers, Patricia; Rodriguez, Arinda; Rodriguez, Janet Solis
¹Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 305-314]

Internationalization of Higher Education: some reflections on Russia and China
Morgan, W. John¹; Guilherme, Alexandre Anselmo^2
1University of Nottingham, Nottingham, Nottinghamshire. Reino Unido; ²Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 315-323]

O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil
Brandão, Ana Carolina Perrusi Alves; Silva, Alexsandro da
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2017 Vol. 40 Núm. 3 , Pág. 440-449]