| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000598439 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Castro, Mad Ana Desirée Ribeiro1 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Goiania, Goias. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Volumen: | 41 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 427-436 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | This article discusses teacher working in the integrated technical courses in the education mode of adults and youths. Its objective is to analyze collected data through questionnaires with teachers of integrated technical courses in the Education Mode of Adults and Youths (EJA) of the Federal Institute of Goiás (IFG) about who they are and how they develop its pedagogical practice. The analysis is fulfilled from the teachers training and, therefore, recovers EJA historical trajectory and Professional and Technological Education (EPT), as educational modes linked to the formation of poor workers and teacher training to work with EJA and EPT. The article reiterates as educational challenge for the professionalization of students workers, among others, the teachers training that work in EJA and EPT. |
| Resumen en español | Este artículo aborda el trabajo docente en los cursos técnicos integrados, en el modelo de educación de jóvenes y adultos. Tiene como objetivo analizar datos levantados, por medio de cuestionario, junto a los docentes de los cursos técnicos integrados, en el modelo de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), del Instituto Federal de Goiás (IFG), sobre quiénes son y cómo desarrollan su práctica pedagógica. El análisis es hecho a partir de la formación de estos docentes y, para esto, se recupera tanto la trayectoria histórica de la EJA, como de la Educación Profesional y Tecnológica (EPT), como modelos educativos vinculados a la formación de trabajadores de escasos recursos y de la formación docente para trabajar con la EJA y la EPT. El artículo reitera como desafío educativo para la profesionalidad de los trabajadores estudiantes, entre otras cosas, la formación de los docentes que actúan en la EJA y en la EPT. |
| Resumen en portugués | Este artigo aborda o trabalho docente nos cursos técnicos integrados na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Tem como objetivo analisar dados levantados, por meio de questionário, sobre quem são e como desenvolvem a prática pedagógica os docentes dos cursos técnicos integrados na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Instituto Federal de Goiás (IFG). A análise é realizada a partir da formação desses docentes, e para isso, recupera-se tanto a trajetória histórica da EJA quanto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) como modos educativos vinculados formação de trabalhadores pobres. O artigo reitera como desafio educacional para a profissionalização dos trabalhadores estudantes, dentre outros, a formação dos docentes que atuam na EJA e na EPT. |
| Disciplinas: | Educación, Administración y contaduría |
| Palabras clave: | Pedagogía, Recursos humanos |
| Keyword: | Pedagogy, Human resources |
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