Infância e cidade: restrições e possibilidades
Sarmento, Manuel Jacinto^1
1Universidade do Minho, Centro de Investigação em Estudos da Criança, Braga. Portugal
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 232-240]

Infância(s) e cidade(s)
Gondra, José G.
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 165-167]

Mobilidade urbana de crianças: agenda de pesquisa e possibilidades de análise
Müller, Fernanda^1
1Universidade de Brasilia, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 177-188]

O desafio da mobilização institucional na formação docente
Meyer, Patrícia¹; Spricigo, Cinthia Bitencourt²; Manffra, Elisangela Ferretti²; Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos^2
1Instituto Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil; ²Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 250-261]

O ensino de Filosofia da Educação e as noções de bons encontros, acontecimento e superfície
Mota, Fernanda^1
1Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências da Educação, Teresina, Piauí. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 280-288]

O lugar das crianças nos debates sobre políticas públicas para a cidade: uma análise dos programas de candidatos prefeitura do Rio de Janeiro em 2016
Aquino, Ligia Maria Leão de^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 223-231]

“O meu trabalho do dia a dia”: o quotidiano das crianças na periferia de Maputo
Colonna, Elena^1
1Universidade Eduardo Mondlane, Departamento de Sociologia, Maputo. Mozambique
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 189-201]

Os sentidos atribuídos pelas crianças à cidade
Araújo, Vania Carvalho de¹; Soares, Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves¹; Siller, Rosali Rauta²; Ramos, Ines de Oliveira¹; Vieira, Victória Galter; Souza, Érika Milena de^3
1Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo. Brasil; ²Secretaria da Educação, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ³Prefeitura Municipal de Vitória, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 2 , Pág. 212-222]

A docência na Educação Superior e a constituição da professoralidade
Ramirez, Vera Lucia^1
1Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 41-48]

A educação e a tarefa de formação da cultura, da solidariedade e da personalidade
Casagrande, Cledes Antonio¹; Boufleuer, José Pedro^2
1Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 135-144]

A hermenêutica enquanto diálogo vivo: contribuições para o campo da pesquisa educacional
Dalbosco, Cláudio Almir¹; Santa, Fernando Dala; Baroni, Vivian
¹Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 145-153]

A inteireza do ser como caminho para a constituição do sujeito professor
Soares, Eliana Maria do Sacramento^1
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 59-65]

Ampliação da jornada escolar e dever de casa: denúncias cruzadas
Resende, Tânia de Freitas^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 113-122]

A nova gestão pública: alguns impactos nas políticas educacionais e na formação de professores
Cóssio, Maria de Fátima^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 66-73]

Convivência acadêmica e formação humana: dimensões de socialização no Ensino Superior
Stecanela, Nilda¹; Marin, Lucas Josias
¹Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 93-103]

Docência na Educação Superior: a professoralidade em construção
Cunha, Maria Isabel da^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 6-11]

Gênero, sexualidade e políticas públicas de educação
da Silva, Denise Regina Quaresma¹; Costa, Zuleika Leonora Schmidt²; Müller, Márcia Beatriz Cerutti
¹Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Faculdade Cenecista de Osorio, Osorio, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 49-58]

Innovación y enseñanza. De la “moda” de innovar a la transformación de la práctica docente
Sancho-Gil, Juana M^1
1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 12-20]

Intervenções psicoeducacionais positivas para promoção de resiliência: o profissional da educação como tutor de desenvolvimento
Yunes, Maria Angela Mattar¹; Fernandes, Grazielli²; Weschenfelder, Gelson Vanderlei^2
1Universidade Salgado de Oliveira, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 83-92]

O desenvolvimento profissional docente na contemporaneidade: implicações transformadoras para o ser e para o fazer
Santos, Bettina Steren dos¹; Spagnolo, Carla¹; Stöbaus, Claus Dieter^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Porto Alegre), Brasil, 2018 Vol. 41 Núm. 1 , Pág. 74-82]