Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería
Hernández Herrera, Claudia Alejandra¹; Rodríguez Perego, Nicolás¹; Vargas Garza, Angel Eduardo^2
1Instituto Politécnico Nacional, Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Estudios Económicos, Administrativos y Sociales, México, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 163 Jul-Sep, Pág. 67-87]

Capacidades y competencias docentes para la inclusión del alumnado en la educación superior
Fernández Batanero, José María^1
1Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla. España
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 9-24]

Diferencias salariales en México: Una perspectiva de educación y actividad económica
Varela Llamas, Rogelio¹; Urciaga García, José^2
1Universidad Autónoma de Baja California Sur, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Autónoma de Baja California Sur, Facultad de Economía, La Paz, Baja California Sur. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 25-43]

Dimensión de los máximos cuerpos colegiados de las universidades de Chile: Una mirada de agente y principal
Ganga Contreras, Francisco¹; Burotto, Juan Félix^1
1Universidad de Los Lagos, Puerto Montt, Los Lagos. Chile
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 47-66]

Estado actual del sistema de aseguramiento de la calidad y el régimen de acreditación en la educación superior en Chile
Espinoza, Oscar¹; González, Luis Eduardo^1
1Universidad UCINF, Centro de Investigación en Educación, Santiago de Chile. Chile
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 87-109]

Evolución escolar en México y Estados Unidos
Alcántara Santuario, Armando^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 145-151]

Garfias Dávila, Marcos. La formación de La Universidad Moderna en el Perú. San Marcos. 1850–1919. Lima: Asamblea Nacional de Rectores (ANR), 2010, 204 p
Meza Bazán, Mario Miguel^1
1Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima. Perú
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 131-137]

La forma y los motivos de la expansión de la educación superior pública en Brasil
Sguissardi, Valdemar¹; Silva-Junior, Joao dos Reis^2
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 67-86]

Los diez primeros años del Proceso de Bolonia en la educación superior en Europa
Garay, Adrián^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Area de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 113-126]

Ramírez Romero, José Luis. Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas en México: Una segunda mirada. México: CENGAGE Learning / Universidad de Sonora / Universidad Autónoma del Estado de Morelos / Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2010, 354 p
Silva, Haydée^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 162 Abr-Jun, Pág. 139-143]

Análisis de la producción científica de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y evaluación de su impacto en los indicadores educativos de calidad
Caballero Rico, Frida Carmina¹; Uresti Marín, Rocío Margarita¹; Ramírez de León, José A^1
1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Centro Universitario, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 31-52]

Bases para una formación ética universitaria en el área de ciencias económicas
Ormart, Elizabeth¹; Fernández, Silvia¹; Esteva, Pablo^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 55-71]

Buenfil Burgos, Rosa Nidia; Navarrete Cazales, Zaira (coords.). Discursos educativos, identidades y formación profesional. Producciones desde el análisis político de discurso. México: Plaza y Valdés-PAPDI, 2011
Rojas Moreno, Ileana^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 151-160]

Cheol Shin, Jung; Toutkoushian, Robert K.; Ulrich Teicher (eds.). University rankings. Theoretical basis, methodology and impacts on global higher education. London-New York: Springer, 2011, 271 p
López Leyva, Santos^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Economía y Relaciones Internacionales, Tijuana, Baja California. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 141-149]

Educación Superior en Argentina: ¿Un sistema fuera de control?
Rojas, Mara Leticia^1
1Universidad Nacional del Sur, Departamento de Economía, Bahía Blanca, Buenos Aires. Argentina
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 93-114]

El papel de la educación superior en el contexto de los documentos CONPES relacionados con la competitividad y productividad de Colombia y el nuevo plan de desarrollo
Ayala de Rey, María Victoria^1
1Asociación Colombiana de Universidades, Bogotá. Colombia
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 115-136]

Redes de colaboración de la ANUIES: Un acercamiento a las regionales
Hernández Santiago, Pedro^1
1Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Secretaría General Ejecutiva, México, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 75-89]

Tendencias y requerimientos del mercado de trabajo en la economía del conocimiento: Estudio sobre los egresados del CUCEA
Díaz Pérez, Claudia^1
1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Guadalajara, Jalisco. México
[Revista de la educación superior, México, 2012 Vol. 41 Núm. 161 Ene-Mar, Pág. 9-30]

¿Desertores o decepcionados? Distintas causas para abandonar los estudios universitarios
Vries, Wietse de¹; León Arenas, Patricia¹; Romero Muñoz, José Francisco²; Hernández Saldaña, Ignacio^1
1Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Vicerrectoría de Docencia, Puebla. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Dirección General de Educación Media Superior, Puebla. México
[Revista de la educación superior, México, 2011 Vol. 40 Núm. 160 Oct-Dic, Pág. 29-50]

¿Existen reglas implícitas dentro de la investigación científica?
Lama García, Alfredo de la^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa, Distrito Federal. México
[Revista de la educación superior, México, 2011 Vol. 40 Núm. 160 Oct-Dic, Pág. 73-93]