Praxis & saber (Tunja)

181.-	Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición Maturana Moreno, Gerson Aurelio¹; Lombo Sánchez, María Lisbet¹ ¹Universidad de La Sabana, Bogotá. Colombia; ²Secretaría de Educación de Bogotá, Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2020 Vol. 11 Núm. 25 Ene-Abr, Pág. 177-204]
182.-	La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto Muriel Muñoz, Luz Enid¹; Gómez Vahos, Luz Estela²; Londoño Vásquez, David Alberto¹ ¹Institución Educativa Concejo de Sabaneta, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Institución Educativa Primitivo Leal La Doctora, Medellín, Antioquia. Colombia; ³Institución Universitaria de Envigado, Medellín, Antioquia. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2020 Vol. 11 Núm. 25 Ene-Abr, Pág. 97- 115]
183.-	Lectura, experiencia y aprendizaje: aportes pedagógicos desde La intuición del instante de Bachelard Juliao Vargas, Carlos Germán¹ ¹Corporación Universitaria Minuto de Dios, Medellín, Antioquia. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2020 Vol. 11 Núm. 25 Ene-Abr, Pág. 47-73]
184.-	Paulo Freire: otras infancias para la infancia Kohan, Walter Omar¹ ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2020 Vol. 11 Núm. 25 Ene-Abr, Pág. 278-316]
185.-	Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa Dorado Martínez, Álvaro¹; Ascuntar Yandar, Jairo¹; Garcez Muñoz, Yamile¹; Obando Guerrero, Lina María¹ ¹Universidad de Nariño, Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2020 Vol. 11 Núm. 25 Ene-Abr, Pág. 75-95]
186.-	Claroscuros de la inteligencia emocional iluminan la utopía Ibarra Rivas, Luis Adolfo¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, México [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 271-295]
187.-	Coeficiente emocional en niños y adolescentes de Boyacá, Colombia. Estudio comparativo Buitrago Bonilla, Rafael Enrique¹; Herrera Torres, Lucia¹; Cárdenas Soler, Ruth Nayibe¹ ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad de Granada, Granada. España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 46-68]
188.-	Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación Rendón, María Alexandra¹ ¹Universidad de Antioquia, Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 243-270]
189.-	Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa Cañas, Dora¹; Hernández, Jacqueline¹ ¹Universidad Cooperativa de Colombia, Barrancabermeja, Santander. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 143-165]
190.-	Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes Pérez Escoda, Núria¹; Filella Guiu, Gemma² ¹Universidad de Barcelona, Barcelona. España; ²Universidad de Lleida, España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 23-44]
191.-	El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes Henao, John¹; Marín, Andrés² ¹Escuela Normal Superior de Caldas, Manizales, Caldas. Colombia; ²Institución Educativa "Miguel Antonio Caro", Manizales, Caldas. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 193-215]
192.-	Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile Mujica Johnson, Felipe Nicolás¹; Orellana Arduiz, Nelly del Carmen² ¹Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile; ²Universidad de Playa Ancha, Valparaíso. Chile [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 297-319]
193.-	Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula Barrientos, Amelia¹; Sánchez, Roberto¹; Arigita, Amaya¹ ¹Universidad Alfonso X El Sabio, Villanueva de la Cañada, Madrid. España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 119-141]
194.-	Formación en valores y competencias socio-emocionales para docentes tras una década de innovación Palomera, Raquel¹; Briones, Elena¹; Gómez-Linares, Alicia¹ ¹Universidad de Cantabria, Santander, Cantabria. España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 93-117]
195.-	Gestantes adolescentes en la perspectiva de tres docentes de educación física escolar Cortés Murillo, Jhon Carlos¹; Perea Baena, Ita del Pilar¹ ¹Corporación Universitaria CENDA, Bogotá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 321-339ota]
196.-	La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber Castro Ávila, Mayerly¹; Ruiz Linares, Jorge² ¹Secretaría de Educación de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 341-366]
197.-	La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional Sánchez, Laura¹ ¹Universidad de Cádiz, Cádiz. España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 217-242]
198.-	Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela Gutiérrez-Torres, Adriana¹; Buitrago-Velandia, Sandra² ¹Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Centro Lúdico Pedagógico para la Primera Infancia Upetecitos, Tunja, Boyacá. Colombia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 167-192]
199.-	The influence of coordination on the attention stability of children with different nervous system typologie Polevoy, Georgiy Georgievich¹ ¹Vyatka State University, Kirov. Rusia [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 367-386]
200.-	Un amigo es un tesoro: inteligencia emocional, apoyo social organizacional y engagement docente Extremera, Natalio¹; Mérida-López, Sergio¹; Sánchez-Álvarez, Nicolás¹; Quintana-Orts, Cirena²; Rey, Lourdes¹ ¹Universidad de Málaga, España; ²Universidad de Huelva, España [Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2019 Vol. 10 Núm. 24 Sep-Dic, Pág. 69-92]

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