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L’utilisation des prises de notes dans le cadre d’une activité scientifique chez les enfants de 5 à 12 ans
Tantaros, Spyridon1; Ravani, Konstantinos2; Koliopoulos, Dimitris2; Sarigianni, Kalypso2; Sotiropoulou, Evmorfia2
1University of Athens, Atenas. Grecia; 2University of Patras, Patras. Grecia
[ Magis, Colombia, 2016 Vol. 8 Núm. 17 Ene-Jun, Pág. 13-26]
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Ideas infantiles sobre la producción de noticias en los medios
Perelman, Flora1; Nakache, Débora1; Rubinovich, Gabriela1; Rodríguez, María Elena2; Dib, María Jimena3
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina; 2Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina; 3Escuela de Capacitación Docente, Buenos Aires. Argentina
[ Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Núm. 16 Jul-Dic, Pág. 13-32]
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Lectura y escritura en la universidad: contribución para reconstruir una historia
Salazar Sierra, Adriana1; Sevilla Rengifo, Olga2; González Pinzón, Blanca1; Mendoza-Arciniegas, Carlos Enrique3; Echeverri Guzmán, Alberto4; Quecán Castellanos, Daniel5; Pardo Rodríguez, Luis Ernesto6; Angulo Abaunza, María Floralba6; Silva García, Juan Manuel3; Lozano Ramírez, Mariano7
1Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Colombia; 2Fundación Universitaria Monserrate, Bogotá. Colombia; 3Fundación Universitaria del Area Andina, Bogotá. Colombia; 4Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia; 5Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, Bogotá. Colombia; 6Universidad de La Salle, Bogotá. Colombia; 7Universidad de La Sabana, Bogotá. Colombia
[ Magis, Colombia, 2015 Vol. 8 Núm. 16 Jul-Dic, Pág. 51-70]
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