| Revue: | Calidad en la educación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000348319 |
| ISSN: | 0717-4004 |
| Autores: | Marshall, Jorge1 |
| Instituciones: | 1Universidad Diego Portales, Instituto de Políticas Públicas, Santiago de Chile. Chile |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Jul |
| Número: | 32 |
| Paginación: | 235-251 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente ensayo parte de la premisa de que el sistema de educación superior chileno –configurado a partir de la reforma de principios de los años ochenta– presenta deficiencias institucionales importantes para enfrentar los desafíos que hoy se le presentan. A partir de la revisión de éstos, se analizan y presentan elementos para considerar en la definición de una nueva institucionalidad que busque generar los incentivos adecuados para un funcionamiento del sistema de educación superior acorde a los desafíos país del siglo XXI |
| Resumen en inglés | As starting point, this paper takes the idea that the Chilean higher education system - as a result of reforms by the beginning of eighties – shows important institutional shortcomings to face today challenges. After analyzing those shortcomings, it discusses and submits factors to consider in defining a new institutionalism providing suitable incentives for the higher education system to work accordingly to challenges of this new century |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Evaluación educativa, Institucionalidad, Gobernabilidad, Calidad educativa, Reformas educativas, Descentralización |
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