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Simetrias e assimetrias entre reforçamento e punição: Uma proposta taxonômica
Carvalho-Neto, Marcus Bentes de1; Mayer, Paulo Cesar Morales2; Ferreira, Pedro Araujo1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; 2Universidade Estadual do Oeste do Parana, Toledo, Parana. Brasil
[ Acta comportamentalia, México, 2017 Vol. 25 Núm. 1 , Pág. 77-84]
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O uso de Sistema de Frequência Modulada no ensino de leitura para crianças com deficiência auditiva
Ferreira, Layse Maria dos Santos1; Bandini, Carmen Silvia Motta1; Bandini, Heloísa Helena Motta2; Souza, Deisy das Gracas de3
1Centro de Estudos Superiores de Maceio, Maceio, Alagoas. Brasil; 2Universidade Estadual de Ciencias da Saude de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil; 3Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[ Acta comportamentalia, México, 2016 Vol. 24 Núm. 4 , Pág. 487-508]
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Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental
Silveira, Carolina Coury1; Domeniconi, Camila1; Calcagno, Solange Cordeiro2; Kato, Olivia Misae2; Hanna, Elenice Seixas3
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; 3Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 4Brasil
[ Acta comportamentalia, México, 2016 Vol. 24 Núm. 4 , Pág. 471-486]
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