Revista: | Tangram (Dourados) |
Base de datos: | |
Número de sistema: | 000546875 |
ISSN: | 2595-0967 |
Autores: | Oliveira, Jefferson Dantas de1 Madruga, Zulma Elizabete de Freitas2 |
Instituciones: | 1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia. Brasil 2Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, Ilhéus, Bahia. Brasil |
Año: | 2018 |
Volumen: | 1 |
Número: | 1 |
Paginación: | 102-113 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Resumen en portugués | Este artigo apresenta um relato de experiência de estágio que consistiu na aplicação de atividades envolvendo o software Geogebra em uma turma de 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública do sul da Bahia. A prática objetivou desenvolver com os estudantes uma atividade investigativa de função polinomial do segundo grau. A realização se deu durante o horário de aula, por meio de uma oficina, onde os estudantes apresentaram para os colegas os gráficos elaborados no software. Ao final da oficina os estudantes manifestaram-se positivamente, dizendo que o software proporcionou uma melhor visualização e entendimento da representação gráfica das funções do 2º grau estudadas. |
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