Alfabetización académica diez años después
Carlino, Paula^1
1Universidad de Buenos Aires, Instituto de Lingüística, Buenos Aires. Argentina
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 355-381]

<Capacitación para el trabajo: ¿Hacia dónde vamos?> Pieck Gochicoa, Enrique. En el camino... formación para el trabajo e inclusión: ¿hacia dónde vamos?. México: Universidad Iberoamericana- Ciudad de México / Instituto de Capacitación para el Trabajo, 2012
Ibarrola, María de^1
1Instituto Politécnico Nacional, Departamento de Investigaciones Educativas, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 625-629]

Cómo planifican las tareas de escritura estudiantes universitarios españoles
Gallego Ortega, José Luis¹; García Guzmán, Antonio¹; Rodríguez Fuentes, Antonio^1
1Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 599-623]

Comunidades de blogs para la escritura académica en la enseñanza superior: un caso de innovación educativa en México
Reyes Angona, Sergio¹; Fernández Cárdenas, Juan Manuel²; Martínez Martínez, Román^3
1Universidad de las Américas, Departamento de Literatua, Humanidades e Historia del Arte, Cholula, Puebla. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Graduados en Educación, Monterrey, Nuevo León. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Dirección Académica, Monterrey, Nuevo León. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 507-535]

Creación de un programa de escritura en una universidad chilena: estrategias para promover un cambio institucional
Avila Reyes, Natalia¹; González Alvarez, Paula²; Peñaloza Castillo, Christian^2
1University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Letras, Santiago de Chile. Chile
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 537-560]

Creencias sobre lectura y escritura, producción de síntesis escritas y resultados de aprendizaje
Miras, Mariana¹; Solé, Isabel¹; Castells, Núria^1
1Universitat de Barcelona, Department de Psicología Evolutiva i de I Educacio, Barcelona. España
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 437-459]

<El mundo juvenil de los estudiantes de bachillerato> Weiss, Eduardo. Jóvenes y bachillerato. Colección Biblioteca de la Educación Superior, México: ANUIES, 2012
Garay, Adrián de^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 637-643]

Investigaciones sobre el aprendizaje de los jóvenes
Flores Crespo, Pedro
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 343-347]

La comprensión de múltiples documentos en la universidad: el reto de formar lectores competentes
Vega López, Norma Alicia¹; Bañales Faz, Gerardo¹; Reyna Valladares, Antonio^1
1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 461-481]

La expresión de opinión en textos académicos escritos por estudiantes universitarios
Castro Azuara, María Cristina¹; Sánchez Camargo, Martín^2
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Facultad de Filosofía y Letras, Tlaxcala. México; ²Universidad de las Américas, Departamento de Letras, Humanidades e Historia del Arte, Cholula, Puebla. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 483-506]

La lectura de la polifonía e intertextualidad en el texto científico
Aguilar González, Luz Eugenia¹; Fregoso Peralta, Gilberto^2
1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos, Guadalajara, Jalisco. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 413-435]

Lectura y escritura académica en la educación media superior y superior
Carrasco Altamirano, Alma¹; Encinas Prudencio, María Teresa Fátima²; Castro Azuara, María Cristina³; López Bonilla, Guadalupe^4
1Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Administración, Puebla. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Lenguas Modernas, Puebla. México; ³Universidad Autónoma de Tlaxcala, Facultad de Filosofía y Letras, Tlaxcala. México; ⁴Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Tijuana, Baja California. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 349-354]

Motivación y expectativas de los estudiantes por aprender ciencias en la universidad: un estudio exploratorio
Steinmann, Andrea¹; Bosch, Beatriz¹; Aiassa, Delia^1
1Universidad Nacional de Río Cuarto, Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales, Río Cuarto, Córdoba. Argentina
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 585-598]

Prácticas disciplinares, prácticas escolares: qué son las disciplinas académicas y cómo se relacionan con la educación formal en las ciencias y en las humanidades
López Bonilla, Guadalupe^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Tijuana, Baja California. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 383-412]

<Un retrato de las agrupaciones de investigación en la educación: Sus mejores tiempos, andares y añoranzas en la producción de conocimiento> Gutiérrez Serrano , Norma Georgina. Redes, comunidades, grupos y trabajo entre pares en la Investigación Educativa. México: UNAM/ Plaza y Valdés, 2009
Jiménez García, Sara Aliria^1
1Universidad de Colima, Facultad de Pedagogía, Colima. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 631-635]

Uso de laptops por estudiantes universitarios y su impacto en la eficiencia académica
García Alcaraz, Jorge Luis¹; Corrales Prieto, Reyna Aracely¹; Maldonado Macías, Aidé Araceli^1
1Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de Ingeniería y Tecnología, Ciudad Juárez, Chihuahua. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 57 Abr-Jun, Pág. 561-583]

Aportaciones para el análisis de la cultura empresarial en la universidad mexicana: El caso del Tec de Monterrey
García Garza, Domingo^1
1Universite de Lille III (Charles de Gaulle), Unidad de Formación y de Investigación de Lenguas Extranjeras Aplicadas, Villeneuve d'Ascq, Cotes-du-Nord. Francia
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 56 Ene-Mar, Pág. 191-221]

Canales Sánchez, Alejandro. La política científica y tecnológica en México. El impulso contingente en el periodo 1982-2006. Ciudad de México: UNAM/Miguel Angel Porrúa, 2012
Laclette, Juan Pedro^1
1Foro Consultivo Científico y Tecnológico A.C., México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 56 Ene-Mar, Pág. 291-298]

Contenido teórico del texto y formación de habilidades lectoras en estudiantes de psicología
Morales, Germán¹; Cruz, Nadia¹; Hernández, Manuel¹; Canales, César¹; Silva, Héctor¹; Arroyo, Rosalinda¹; Carpio, Claudio^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 56 Ene-Mar, Pág. 91-111]

El desarrollo de la acentuación gráfica en niños y jóvenes mexicanos
Vernon, Sofía A¹; Alvarado, Mónica^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2013 Vol. 18 Núm. 56 Ene-Mar, Pág. 141-157]