Uma demanda formativa por conhecimentos químicos: o confronto com currículo
Moraes, Mariuce Campos de¹; Dantas, Larissa Kely; Goncalves, Mariele Rondon Santos
¹Universidade Federal de Mato Grosso, Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 185-206]

A contribuição do software graph no estudo de funções polinomiais
Silva, Ricardo Santos; Fonseca, Simone Silva da¹; Barros, José da Silva^1
1Universidade Federal de Alagoas, Arapiraca, Algaoas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 228-244]

A matemática intuitiva no Manual de Lições de Coisas de Calkins: tradução de Rui Barbosa
Carneiro, Rogerio dos Santos¹; Villela, Lucia Maria Aversa
¹Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, Tocantins. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 245-26]

Análise praxeológica de diretrizes curriculares referente ao estudo de números binários
Mendes, Herman do Lago^1
1Secretaria de Estado da Educacao de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 37-58]

A representação do ecossistema lavrado nos livros didáticos de ciências do ensino fundamental i, da Rede Pública Municipal de Ensino de Boa Vista, RR
Costa, Kezia da Conceicao¹; Quirina-Neto, Monica¹; Silva, Renato Almeida¹; Oliveira, Rodrigo Leonardo Costa de¹; Rizzatti, Ivanise Maria^1
1Universidade Estadual de Roraima, Programa de Pos-Graduacao em Ensino de Ciencias, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 89-105]

As contribuições do jogo da trilha para a aprendizagem das quatro operações matemáticas dos alunos do 6º ano do ensino fundamental
Bezerra, Tatiana Garcia; Reis, Raquel Jacauna; Silva, Paulo Sergio Ribeiro da¹; Beltrao, Glenda Gabriele Bezerra^2
1Universidade do Estado do Amazonas, Centro de Estudos Superiores de Parintins, Parintins, Amazonas. Brasil; ²Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Parintins, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 22-36]

Atividade de situações problema em matemática: uma proposta metodológica aplicada no centro de atividades e desenvolvimento em altas habilidades/superdotação
Nascimento, Virginia Florencio Ferreira de Alencar¹; Delgado, Oscar Tintorer¹; Alencar, Patricia Florencio Ferreira de¹; Leite, Jardel Sousa^1
1Universidade Estadual de Roraima, Programa de Pos-Graduacao em Ensino de Ciencias, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 106-124]

Compreensões sobre ciência de crianças ribeirinhas amazônicas
Fonseca, Ana Paula Melo¹; Terán, Augusto Fachín²; Fonseca, Marlece Melo^3
1Universidade do Estado do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil; ²Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Manaus, Amazonas. Brasil; ³Instituto Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 312-323]

Construção de modelos didáticos como ferramenta de ensino-aprendizagem durante o estágio supervisionado
Nascimento, Giovanna Morghanna Barbosa do¹; Anjos, Natalia Basilio dos; Farias, Ruth Raquel Soares de
¹Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 213-227]

Contribuições do Software Geogebra no processo de ensino e aprendizagem de geometria analítica em uma turma da 3º série do ensino médio
Pereira-Filho, Albano Dias¹; Timoteo, Saulo Carvalho de Souza¹; Costa, Dailson Evangelista²; Reis, Tiago Soares dos^1
1Instituto Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 288-311]

Cooperação no desenvolvimento de atividades de modelagem na educação matemática
Menezes, Rhomulo Oliveira¹; Braga, Roberta Modesto²; Espirito Santo, Adilson Oliveira do^3
1Universidade Federal do Para, Instituto de Educacao Matematica e Cientifica, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Federal do Para, Faculdade de Matematica, Castanhal, Para. Brasil; ³Universidade Federal do Para, Salinopolis, Para. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 147-170]

Criptografia: uma possibilidade para o ensino de função inversa
Vizolli, Idemar¹; Carvalho, Euvaldo de Souza²; Pereira, Onésimo Rodrigues^2
1Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Rede Pública de Ensino no Estado do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 196-212]

Desenvolvimento de jogo didático para o ensino de células eucarióticas: recurso lúdico na aprendizagem dos alunos
Silva, Tiago Rodrigues da¹; Silva, Bruna Rodrigues da¹; Costa, Evandro Bacelar^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Maranhao, Timon, Maranhao. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 4-21]

Espaços educativos: oportunidade de uma prática educativa problematizadora
Oliveira, Caroline Barroncas de¹; Gonzaga, Leila Teixeira²; Gomes, Eunice Carvalho²; Teran, Augusto Fachi^3
1Universidade Estadual do Amazonas, Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Manaus, Amazonas. Brasil; ²Secretaria Municipal de Educacao, Manaus, Amazonas. Brasil; ³Universidade Estadual do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 59-73]

Impactos ambientais causados pela ação do homem no Igarapé Grande em Boa Vista/RR
Moreira, Saidea Regina de Souza; Teixeira, Alcinda de Souza Muniz^1
1Universidade Estadual de Roraima, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 74-88]

O apprenti géomètre 2 como um recurso tecnológico para o estudo da comparação de áreas de figuras planas: a apropriação de licenciandos em matemática
Pacheco, Franklin Fernando Ferreira¹; Silva, Andreza Santana da^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 125-146]

Preservação dos saberes tradicionais no exemplo do projeto erva medicinal – farmácia viva: Escola Florestan Fernandes, em Cláudia (MT)
Rosinke, Patricia¹; Troian, Maria Luiza²; Hardoim, Edna Lopes; Guarim-Neto, Germano
¹Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; ²Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sino Pinheiro, Jaguaribe, Ceara. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 268-287]

Um ensaio para o estado da arte: história da ciência no processo de ensino aprendizagem da física
Souza, Juciene Teixeira de¹; Botelho, Sandra de Oliveira¹; Medeiros, Tania Maria Cortez de¹; Anglada, Rosangela Carmelo da Silva^1
1Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2019 Vol. 7 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 171-195]