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Mediação docente na elaboração de estratégias de resolução de problemas matemáticos de estudantes do 5º ano de uma escola do campo
Barreira, Jonas Souza1; Manfredo, Elizabeth Cardoso Gerhardt2; Bicho, Jose Savio3
1Secretaria Municipal de Educacao de Maraba, Maraba, Para. Brasil; 2Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; 3Universidade Federal do Sul e Sudeste do Para, Maraba, Para. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 392-414]
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Metodologias ativas de aprendizagem possíveis ao ensino de ciências e matemática
Rocha, Carlos Jose Trindade da1; Farias, Sidilene Aquino de2
1Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Antropicos da Amazonia, Belem, Para. Brasil; 2Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 69-87]
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Modelização no ensino de ciências para promover aprendizados sobre os invertebrados
Medici, Monica Strege1; Leao, Marcelo Franco2
1Escola Estadual Professora Maria Esther Peres, Vila Rica,Mato Grosso. Brasil; 2Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Departamento de Ensino, Confresa, Mato Grosso. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 455-476]
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Narrativas de alfabetizadoras sobre contribuições da formação do PNAIC ao processo de ensino e aprendizagem de matemática em uma escola pública municipal de Palmas, Tocantins
Vizolli, Idemar1; Pugas, Seila Alves
1; 2Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; 3Rede Estadual de Ensino do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 167-184]
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O ensino de química atráves de um centro de ciências amazônico: uma possibilidade de inserção à cultura científica
Tolosa, Francisco Everdosa1; Reis, Andre Silva dos2; Silva, Maria Dulcimar de Brito1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; 2Universidade do Estado do Para, Centro de Ciencias e Planetario do Para, Belem, Para. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 700-718]
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O que são fractais: uma análise conceitual de suas características a partir de pesquisas brasileiras
Campos, Fabio Antunes Brun de1; Fagundes, Mineia Cappellari2
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Barra do Bugres, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade do Estado de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Ensino de Ciencias e Matematica, Barra do Bugres, Mato Grosso. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 540-561]
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Políticas públicas no âmbito da educação em direitos humanos: conexões com a educação matemática
Vieira, Lygianne Batista1; Moreira, Geraldo Eustaquio2
1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 2Universidade de Brasilia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 622-647]
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Práticas de sensibilização ambiental na formação do pedagogo: um relato de experiência
Silva, Fabricia Souza da1; Oliveira, Lindalva Samela Jacauna de1; Teran, Augusto Fachin1; Machado, Ailton Cavalcante1
1Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Manaus, Amazonas. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 438-454]
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Proposta didática sobre animais ameaçados de extinção da fauna amazônica no ensino fundamental
Souza, Fabiane Carbajal de1; Terán, Augusto Fachin1; Rivera, Rosangela Carmelo da Silva1; Botelho, Sandra de Oliveira1
1Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Ensino de Ciencias na Amazonia, Manaus, Amazonas. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 477-496]
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Reflexões e contribuições do estágio supervisionado no curso de licenciatura em química da UFPA
Jesus, Hebert Heitor Silva de1; Tolosa, Francisco Everdosa2; Fernandes, Adriano Caldeira3
1Secretaria de Estado de Educacao do Para, Belem, Para. Brasil; 2Universidade do Estado do Para, Centro de Ciencias e Planetario do Para, Belem, Para. Brasil; 3Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 755-773]
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Relato de experiência: atividades lúdicas e experimentais para o ensino de ondas
Santos, Bianca Martins1; Silva, Helio Evangelista da2; Rosa, Rayane Casimiro1
1Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil; 2Secretaria Estadual de Educacao do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 327-351]
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| 38.- |
Uma didática experimental no processo de ensino e aprendizagem de cinemática no 1° ano do ensino médio
Pereira, Aclemildo Cruz1; Pinheiro, Antonio Romero da Costa2
1Secretaria de Estado de Educacao, Cultura e Esportes do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil; 2Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 272-289]
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| 39.- |
Uma proposta de atividade matemática sobre o tempo de exposição ao sol
Silva, Kattia Ferreira da1; Carneiro, Raylson dos Santos2; Carneiro, Rogerio dos Santos2
1Universidade de Gurupi, Gurupi, Tocantins. Brasil; 2Universidade Federal do Tocantins, Gurupi, Tocantins. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 562-583]
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| 40.- |
Unir para resistir: dimensões política e pedagógica da etnomatemática em uma associação de pequenos agricultores
Silva, Edinilson dos Anjos1; Mattos, Jose Roberto Linhares de2; Mattos, Sandra Maria Nascimento de3
1Secretaria Municipal de Educacao de Vila Pavao, Vila Pavao, Espirito Santo. Brasil; 2Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil; 3Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de Pos-graduacao em Educacao Agricola, Rio de Janeiro. Brasil
[ REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 415-437]
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