Ciencia, docencia y tecnología (493 documentos)


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Efectos de transducción: una nueva crítica a la transferencia acrítica de conceptos y modelos institucionales
Thomas, Hernán1; Dagnino, Renato2
1Universidad Nacional de Quilmes, Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología, Buenos Aires. Argentina; 2Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Politica Cientifica e Tecnologica, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ciencia, docencia y tecnología, Argentina, 2005 Vol. 16 Núm. 31 Nov, Pág. 9-46]

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