El “CASO” como dispositivo de las prácticas escolares
Valle, Lorena Ramírez Casas del¹; Valdés Morales, René^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Viña del Mar. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

El uso de redes sociales y su influencia en la escritura informal de los estudiantes de secundaria
Biler, Sofia Aracely¹; Montilla Pacheco, Argenis de Jesùs^1
1Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí. Ecuador
[Educare, Venezuela, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 84-109]

Estudiantes, docentes y contexto educativo en la representación del profesorado en formación
Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio¹; Jara Amigo, Ximena Elizabeth^2
1Universidad Católica del Maule, Talca. Chile; ²Universidad Autónoma de Chile, Talca. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Experiencia universitaria innovadora sobre didáctica de la motricidad infantil: De las aulas universitarias a las aulas de Educación Infantil
Martínez Bello, Vladimir¹; Bernabé Villodre, María del Mar^1
1Universidad de Valencia, Valencia. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Formación del docente de educación física: hacia la transformación de la planificación didáctica y los estilos comunicacionales
Perez, Lewin¹; Villafuerte, Jhonny
¹Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí. Ecuador
[Educare, Venezuela, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 57-83]

La comprensión de la realidad geográfica del inicio del nuevo milenio desde la enseñanza de la geografía
Santiago Rivera, José Armando^1
1Universidad de los Andes, Bogotá. Colombia
[Educare, Venezuela, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 132-157]

La escuela en la construcción de la identidad sociocultural de la localidad
Castro Zumeta, María del Carmen de¹; Orfila Vilera, Rosmel del Valle^1
1Universidad de Carabobo, Valencia, Carabobo. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 110-131]

La influencia de la experiencia en el modelamiento de las representaciones sociales sobre la relación familia-escuela en establecimientos educacionales rurales de la región de Ñuble, Chile
Cárcamo Vásquez, Héctor¹; Méndez Bustos, Pablo^2
1Universidad del Bío-Bío, Chillán, Ñuble. Chile; ²Universidad Católica del Maule, Talca. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

La práctica educativa…trasunto de lo humano: filosofar lo humano como teleología en lo pedagógico-educativo
Toro Toro, Togliatty^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Cumaná, Sucre. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 186-201]

Las competencias del personal de consejería en rehabilitación para trabajar con poblaciones lesbianas, gays y bisexuales (LGB)
Rivera Colón, Raúl¹; Ramos Reyes, Maximino¹; Vázquez Ramos, Robinson^1
1Universidad de Puerto Rico, Río Piedras, San Juan. Puerto Rico
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Opinión de futuros equipos docentes de educación primaria sobre la implementación del mobile learning en el aula
Hinojo Lucena, Francisco Javier¹; Aznar Díaz, Inmaculada¹; Cáceres Reche, María Pilar¹; Romero Rodríguez, José María^1
1Universidad de Granada, Granada. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Peligros de las redes sociales: Cómo educar a nuestros hijos e hijas en ciberseguridad
Astorga Aguilar, Cristel¹; Schmidt Fonseca, Ileana^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Sarapiquí. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Percepción sobre servicios ecosistémicos culturales asociados al bosque nativo por parte de un grupo universitario de estudiantes de pedagogía
Aguilar Correa, Cristián¹; Valencia Fuentes, Camila¹; Huentemilla Rebolledo, Maite¹; Valderrama González, Daniela¹; Rojas Correa, Ángela¹; Méndez Contreras, Mackarena¹; Tapia Hernández, Carla^1
1Universidad Católica del Maule, Talca. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Preferencias estudiantiles de cursos libres sobre las modalidades de fitness o wellness según sexo
Anchía Umaña, Irina¹; Elizondo Monge, Ashley¹; Monge Poltronieri, Steve¹; Revuelta Sánchez, Inés¹; Sánchez Ureña, Braulio¹; Gutiérrez Vargas, Juan Carlos^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Programación de tecnologías para la inclusión social con Scratch: Prácticas sobre el pensamiento computacional en la formación docente
Monjelat, Natalia^1
1Universidad Nacional de Rosario, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Propiedades psicométricas de un instrumento para medir habilidades del pensamiento reflexivo en estudiantado universitario
Crespo Cabuto, Angélica¹; González Frías, María Teresa¹; Madrid López, Esthela Jacqueline^1
1Instituto Tecnológico de Sonora, Hermosillo, Sonora. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Propuesta curricular desde un enfoque bimodal y un multimedia informativo para el curso Recursos Didácticos para la Enseñanza del Inglés
Saborío Taylor, Silvia^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias
Morera Castro, María¹; Azofeifa Mora, Christian¹; Gómez Barrantes, Viviana²; Azofeifa Lizano, Ana³; Rojas Valverde, Daniel^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Nacional de Costa Rica, Vicerrectoría de Docencia, Heredia. Costa Rica; ³Universidad Nacional de Costa Rica, División de Educología, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

¿Qué aprende el estudiantado de secundaria en la asignatura de educación física?
Gaviria Cortés, Didier Fernando¹; Castejón Oliva, Francisco Javier^2
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]

Referentes curriculares para la toma de decisiones en materia de planes de estudio de educación superior
Chen Quesada, Evelyn¹; Salas Soto, Silvia Elena^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Núm. 3 Sep-Dic, ]