Revista mexicana de investigación educativa

281.-	Patrones de elección de los participantes del concurso para el ingreso a la Educación Media Superior de la COMIPEMS JGarcía Pinzón, Ingrid¹; https://biblat.unam.mx/en/frecuencias/autor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2016 Vol. 21 Num. 68 Ene-Mar, Pag. 95-118]
282.-	Percepciones sobre trabajo y educación en comunidades queretanas: "Ya tenemos el aeropuerto pero..." Calderón Guerrero, Gabriela¹; Carrillo Pacheco, Marco Antonio¹; Soto Martínez, Martha Beatriz¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2016 Vol. 21 Num. 68 Ene-Mar, Pag. 249-274]
283.-	Prácticas alfabetizadoras de madres y profesoras: sus efectos sobre habilidades de niños preescolares Rugerio, Juan Pablo¹; Guevara Benítez, Yolanda¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2016 Vol. 21 Num. 68 Ene-Mar, Pag. 191-220]
284.-	Repensando la educación media y el formato escolar moderno: la experiencia de los talleres extracurriculares en una escuela argentina Tobeña, Verónica¹ ¹Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2016 Vol. 21 Num. 68 Ene-Mar, Pag. 167-190]
285.-	Trabajo por proyectos en el aula de ciencias de secundaria: tensiones curriculares y resoluciones docentes Blancas Hernández, José Luis¹; Guerra Ramos, María Teresa² ¹Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Dirección de Evaluación de Contenidos y Métodos Educativos, Ciudad de México. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Monterrey, Nuevo León. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2016 Vol. 21 Num. 68 Ene-Mar, Pag. 141-166]
286.-	Aprender en la simultaneidad: La perspectiva de los estudiantes que trabajan sobre los saberes y competencias que construyen Cuevas de la Garza, José Fernando [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1157-1186]
287.-	Del "payaso" al chavo "bien portado". Algunas "formas de ser adolescente" entre varones de secundaria Mejía Hernández, Juana María Guadalupe¹ ¹Universidad Tecnológica de México, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1081-1104]
288.-	Efectos de la instrucción monolingüe y bilingüe en la enseñanza universitaria: Estudio de casos Madrid Fernández, Daniel¹; Madrid Manrique, Marta² ¹Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España; ²Universidad de Granada, Granada. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1255-1279]
289.-	El papel de las condiciones de trabajo en la construcción de la identidad docente: Corporalidades, afectos y saberes Vidiella, Judit; Larrain, Verónica¹ ¹Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, La Rioja. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1281-1310]
290.-	El papel de la universidad pública en la soberanía alimentaria Escalona Aguilar, Miguel Angel¹; Leal Ascencio, María Teresa²; Pineda López, María del Rosario³; Ruiz Cervantes, Edgar Eduardo⁴; Sánchez Velasquez, Lázaro Rafael³ ¹Universidad Veracruzana, Facultad de Ciencias Agrícolas, Jalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Facultad de Ciencias Químicas, Jalapa, Veracruz. México; ³Universidad Veracruzana, Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada, Jalapa, Veracruz. México; ⁴Universidad Veracruzana, Centro Eco-alfabetización y Diálogo de Saberes, Jalapa, Veracruz. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1215-1231]
291.-	Enseñando ciudadanía en medio del conflicto: Profesores de Historia y movilizaciones estudiantiles en Chile Cavieres Fernández, Eduardo¹ ¹Universidad de Playa Ancha, Centro de Estudios Avanzados, Valparaíso. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1311-1334]
292.-	Escuela secundaria como formación personal para la vida ulterior: dignidad, éxito y ciudadanía. Un análisis comparativo de significaciones juveniles situadas en condiciones disímiles de vida y escolaridad D'Aloisio, Florencia¹ ¹Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Córdoba. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1131-1155]
293.-	Estudiantes migrantes de retorno en México: Estrategias emprendidas para acceder a una educación universitaria Cortez Román, Nolvia Ana¹; García Loya, Arelys Karina²; Altamirano Ruiz, Adriana I² ¹Universidad de Sonora, Departamento de Lenguas Extranjeras, Hermosillo, Sonora. México; ²Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1187-1208]
294.-	Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela y a los estudios. Abordajes desde las perspectivas de alumnos y estudiantes Guzmán Gómez, Carlota¹; Saucedo Ramos, Claudia Lucy² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1019-1054]
295.-	"Ganarse el respeto". Un análisis de los confl ictos de la sociabilidad juvenil en la escuela secundaria Paulín, Horacio Luis¹ ¹Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, Córdoba. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1105-1130]
296.-	La evaluación a la docencia: Algunas consecuencias para América Latina Sánchez Cerón, Manuel¹; del Sagrario Corte Cruz, Francisca María¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Puebla. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1233-1253]
297.-	Los sentidos de ser alumno(a) en un grupo de escuela primaria. Un análisis multimodal Naranjo, Gabriela¹ ¹Secretaría de Educación Pública, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1055-1079]
298.-	Narraciones sobre la escuela: Vivencias y experiencias de los alumnos de preescolar y primaria. Lany- Bayle, Martine; Passegi, Maria (dirs.). Raconter l'école. À l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil. París: L'Harmattan Guzmán Gómez, Carlota¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 67 Oct-Dic, Pag. 1209-1214]
299.-	Análisis crítico del discurso sobre la noción de estudiante con dificultades del aprendizaje en el marco de un Proyecto de Integración Escolar en una escuela municipal de Chile Inostroza, Fabián A¹ ¹Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 66 Jul-Sep, Pag. 941-958]
300.-	Características psicométricas de un inventario para explorar la Autoeficacia Motivacional Docente Valenzuela, Jorge¹; Silva Peña, Ilich²; Muñoz, Carla³; Precht, Andrea⁴ ¹Universidad de Playa Ancha, Centro de Estudios Avanzados, Viña del Mar. Chile; ²Universidad Católica Silva Henríquez, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ³Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Pedagogía, Valparaíso. Chile; ⁴Universidad Santo Tomás, Escuela de Educación, Santiago de Chile. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2015 Vol. 20 Num. 66 Jul-Sep, Pag. 859-878]

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