| Journal: | Revista interamericana de educación de adultos |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000344149 |
| ISSN: | 0188-8838 |
| Authors: | Rodríguez Moncada, Ernesto |
| Year: | 2009 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 31 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 187-198 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Ensayo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Spanish abstract | El presente ensayo plantea la necesaria reflexión sobre el mestizaje, en el marco de las discusiones sobre la educación intercultural, desde una perspectiva hermenéutica. Propone reconocer la relación oralidad-escritura como ejemplo de mestizaje en cuanto al lenguaje se refiere, anotando algunas consideraciones críticas |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación para adultos, Lingüística aplicada, Mestizaje, Educación intercultural, Oralidad, Escritura, Hermenéutica analógica, Conciencia, Identidad |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
