Revista: | Revista interamericana de educación de adultos |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000344149 |
ISSN: | 0188-8838 |
Autores: | Rodríguez Moncada, Ernesto |
Año: | 2009 |
Periodo: | Jul-Dic |
Volumen: | 31 |
Número: | 2 |
Paginación: | 187-198 |
País: | México |
Idioma: | Español |
Tipo de documento: | Ensayo |
Enfoque: | Analítico, crítico |
Resumen en español | El presente ensayo plantea la necesaria reflexión sobre el mestizaje, en el marco de las discusiones sobre la educación intercultural, desde una perspectiva hermenéutica. Propone reconocer la relación oralidad-escritura como ejemplo de mestizaje en cuanto al lenguaje se refiere, anotando algunas consideraciones críticas |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Educación para adultos, Lingüística aplicada, Mestizaje, Educación intercultural, Oralidad, Escritura, Hermenéutica analógica, Conciencia, Identidad |
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