Journal: | Revista historia hoje |
Database: | CLASE |
System number: | 000412095 |
ISSN: | 1806-3993 |
Authors: | Silva, Edson1 |
Institutions: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
Year: | 2012 |
Season: | Dic |
Volumen: | 1 |
Number: | 2 |
Pages: | 213-223 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico, descriptivo |
English abstract | With their mobilizations, indigenous peoples have gained considerable visi - bility in recent decades as sociopolitical players, which has demanded discus - sions on the implementation of public policies that meet demands for their specific social rights. Law 11645/2008, which led to the inclusion of Indigenous Cultures and History in school curricu - la, aims to facilitate the respect of other Brazilians in relation to indigenous peo - ples and the recognition of social diver - sity in the country |
Portuguese abstract | Com suas mobilizações, os povos indí - genas conquistaram nas últimas déca - das considerável visibilidade como ato - res sociopolíticos, o que vem exigindo discussões sobre a implantação de polí - ticas públicas que respondam às suas demandas por direitos sociais específi - cos. A Lei 11.645/2008, que determinou a inclusão do ensino de História e das Culturas indígenas nos currículos esco - lares, pretende possibilitar o respeito dos demais brasileiros em relação aos povos indígenas e o reconhecimento das sociodiversidades no país |
Disciplines: | Educación |
Keyword: | Planeación y políticas educativas, Políticas públicas, Currículo, Enseñanza de la historia, Indígenas, Leyes, Diversidad, Educación indígena |
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