Estrategias de aprendizaje cooperativo en estudiantes del nivel secundario rural
Choque Arapa, Yobana Teresa^1
1Institución Educativa José Carlos Mariátegui, Cusco. Perú
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 30 Núm. 2 , Pág. 127-142]

Morada al Sur y la Carta Escrita en el 2070, como instrumentos didácticos para fortalecer las competencias ciudadanas en la educación ambiental
Suárez Cerón, Elisabeth¹; Rosero Lombana, Paula Andrea^2
1Normal Superior San Carlos, La Unión, Nariño. Colombia; ²Universidad Mariana, Pasto, Nariño. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 30 Núm. 2 , Pág. 75 - 98]

Propuesta para el mejoramiento de la comunicación escrita en las Pruebas Saber Pro, en la Universidad Industrial de Santander (UIS)
Monsalve Flórez, Jhon Alexander¹; Ojeda-Avellaneda, Ana Cecilia^1
1Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 30 Núm. 2 , Pág. 99-126]

Acompañamiento familiar en el proceso formativo y académico de estudiantes de primaria en la Institución Educativa Rural San Miguel, ubicada en Antioquia-Colombia
Carvajal Durango, Juan Andrés¹; Martes Mass, Starlis Rafael²; Posada García, Juan David³; Rodríguez Sierra, Astrid Viviana⁴; Sánchez Celis, Élver^4
1Secretaría de Educación, Antioquía. Colombia; ²Secretaría de Educación, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ³Secretaría de Educación, Pereira, Risaralda. Colombia; ⁴Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 43-68]

Diseño y validación de un instrumento para evaluar la pertinencia de programas educativos de licenciatura en danza contemporánea
Avila García, Yeny¹; Ruiz González, Gabriela¹; Lee, Blanca Laura^1
1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 121-136]

Factores que influyen en el desempeño docente del nivel básico. Un estudio en la zona rural de Yucatán, México
Zaldivar Acosta, Marisa¹; Quintal Escobedo, Sergio Alberto^2
1Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México; ²LUAN Escuela activa, Mérida, Yucatán. México
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 15-27]

Homo Mendax
González González, Miguel Alberto^1
1Universidad de Manizales, Manizales, Caldas. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 7-13]

Imaginarios de niños y niñas colombianos y venezolanos sobre su participación en la familia, la escuela y la comunidad
Cortés Álvarez, Julián Leonardo¹; Ospina Ramírez, David Arturo^2
1Save the Children, Bogotá. Colombia; ²Universidad Remington, Manizales, Caldas. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 99-120]

Sobre el maestro en formación y la investigación narrativa en la escuela
Agudelo Torres, José Federico^1
1Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Antioquia. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 29-41]

Transformaciones territoriales de la región sur sureste de México. caso de estudio: proyecto Tren Maya. una perspectiva educativa
Barón Santos, Laura Ximena¹; Carrasco Aquino, Roque Juan¹; Cantú Chapa, Rubén^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo, Ciudad de México. México
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 137-167]

Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales: la experiencia de la comunidad educativa de UNICA
Garassini Chávez, María Elena¹; Aldana Zarate, Hugo Mauricio^1
1Institución Universitaria Colombo Americana, Bogotá. Colombia
[Plumilla educativa, Colombia, 2022 Vol. 29 Núm. 1 , Pág. 69-97]