Educação profissional em uma perspectiva internacional comparada e suas repercussões no Brasil
Carvalho, Olgamir Francisco de¹; Kipnis, Bernardo^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 49-70]

Epistemología de las disciplinas profesionales y técnicas
Gagnon, Richard^1
1Universite Laval, Faculte des Sciences de l'Education, Quebec. Canadá
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 5-26]

Eu, professora: uma narrativa autobiográfica
Veiga, Ilma Passos Alencastro^1
1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 183-191]

Formação do trabalhador solidário: emancipação ou legitimação da exploração?
Silva, Ronalda Barreto¹; Azevedo, Alessandra Bandeira Antunes^2
1Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal do Reconcavo da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 149-166]

Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: limites e possibilidades
Pacheco, Eliezer Moreira¹; Pereira, Luiz Augusto Caldas¹; Domingos-Sobrinho, Moises^1
1Ministerio da Educacao, Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 71-88]

La formación profesional y el trabajo decente y productivo: la acción del CINTERFOR (OIT)
Pacheco, Martha^1
1Organización Internacional del Trabajo, Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional, Montevideo. Uruguay
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 167-182]

Mudanças do marco legal da educação profissional: uma leitura a partir dos dados do censo escolar
Castioni, Remi¹; Andrade, Maria Celia Costa
¹Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 109-128]

Organização da educação profissional e tecnológica por eixos tecnológicos
Machado, Lucilia Regina de Souza^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 89-108]

Uma leitura crítica das pesquisas sobre a relação entre trabalho e educação
Handfas, Anita^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 129-148]

Uma política de certificação profissional orientada para a inclusão social
Manfredi, Silvia Maria^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2010 Vol. 16 Núm. 30 Ene-Jun, Pág. 27-48]

A Língua Portuguesa na escola ontem e hoje
Silva, Vanessa Souza da¹; Cyranka, Lucia Furtado de Mendonca^2
1Faculdade Arthur Sa Earp Neto, Petropolis, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 271-287]

Cultura e instituição escolar: os processos de dominação e a organização, a gestão e as práticas docentes
Silva, Luis Gustavo Alexandre da^1
1Universidade Federal de Goias, Faculdade de Educacao, Goiania, Goias. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 307-326]

Educação para o desenvolvimento sustentável ou sociedades sustentáveis?
Novicki, Victor^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 215-232]

É possível construir a docência universitária?
Broilo, Cecilia Luiza¹; Forster, Mari Margarete dos Santos²; Fagundes, Mauricio Cesar Vitoria^3
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Universidade Federal do Parana, Matinhos, Parana. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 233-249]

Fatores psico-sociais e pedagógicos da indisciplina: da infância à adolescência
Oliveira, Maria Izete de^1
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Caceres, Mato Grosso. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 289-305]

Mídias na educação e formação docente
Teruya, Teresa Kazuko¹; Moraes, Raquel de Almeida^2
1Universidade Estadual de Maringa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade de Brasilia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 327-343]

Nós e os outros animais: especismo, veganismo e educação ambiental
Brugger, Paula^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 197-214]

O que é inclusão digital?: um novo referencial teórico
Neto, Herminio Borges¹; Rodrigues, Eduardo Santos Junqueira^2
1Universidade Federal do Ceara, Faculdade de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Federal do Ceara, Instituto UFC Virtual, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 345-362]

Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas
Papi, Silmara de Oliveira Gomes¹; Martins, Pura Lucia Oliver^1
1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Programa de Pos-Graduacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 29 Jul-Dic, Pág. 251-269]

A educação frente às tendências liberal e comunitarista da democracia
Silva, Sidney Reinaldo da^1
1Universidade Tuiuti do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Linhas criticas, Brasil, 2009 Vol. 15 Núm. 28 Ene-Jun, Pág. 153-169]