Evaluación de la satisfacción de titulados de la carrera de psicología en Chile
Espinoza Díaz, Óscar Germán¹; González Fiegehen, Luis Eduardo¹; Loyola Campos, Javier Ignacio^1
1Universidad de Playa Ancha, Valparaíso. Chile
[Innovación educativa, México, 2018 Vol. 18 Num. 76 Ene-Abr, ]

Factores sociodemográficos asociados al rendimiento en lenguaje y comunicación y en matemáticas en Nuevo León
González Medina, Mario Alberto¹; Rodríguez Pichardo, Catalina^2
1Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación del Estado de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México
[Innovación educativa, México, 2018 Vol. 18 Num. 76 Ene-Abr, ]

La enseñanza de la evaluación en docentes universitarios desde una perspectiva sociocultural: un estudio de caso
Chávez Rojas, Jorge¹; Fauré Niñoles, Jaime Ignacio²; Cereceda, Trinidad^3
1Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile; ²Universitat de Barcelona, Barcelona. España; ³Universidad Alberto Hurtado, Santiago de Chile. Chile
[Innovación educativa, México, 2018 Vol. 18 Num. 76 Ene-Abr, ]

La implementación de una evaluación estandarizada en una institución de educación superior
Hernández Madrigal, Mónica¹; Ramírez Flores, Élfego¹; Gamboa Cerda, Silvia^1
1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México
[Innovación educativa, México, 2018 Vol. 18 Num. 76 Ene-Abr, ]

Visualizando problemas de la derivada con aplicaciones en dispositivos móviles
Ruiz Ledesma, Elena Fabiola¹; Gutiérrez García, Juan Jesús¹; Garay Jiménez, Laura Ivoone^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2018 Vol. 18 Num. 76 Ene-Abr, ]

Experiencias motivacionales gamificadas: una revisión sistemática de literatura
Pascuas Rengifo, Yois Smith¹; Vargas Jara, Edgar Oswaldo¹; Muñoz Zapata, Juan Ignacio^2
1Universidad de la Amazonia, Florencia, Caquetá. Colombia; ²Tecnológico de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 75 Sep-Dic, Pag. 63-80]

La organización escolar como variable asociada al logro educativo
Gutiérrez Ruiz, Genoveva¹; Chaparro Caso-López, Alicia A¹; Azpillaga Larrea, Verónica^2
1Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad del País Vasco, Bilbao, Vizcaya. España
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 41-59]

Marco de referencia de enseñanza-aprendizaje para la formación de investigadores en desarrollo de dispositivos médicos
López, Clara Isabel¹; Bautista, Luis Eduardo¹; Bravo, Edna Rocío^1
1Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 81-107]

Metacognición y buenas prácticas en la universidad. ¿Qué aspectos valoran los estudiantes?
Melgar, María Fernanda¹; Elisondo, Romina^1
1Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba. Argentina
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 17-38]

Metas y contextos de aprendizaje. Un estudio con alumnos del primer año de carreras de ingeniería
Chiecher, Analía Claudia^1
1Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba. Argentina
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 61-80]

Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas
Gómez Collado, Martha E^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 143-163]

Pedagogías metacognitivas y la construcción de un foro dialógico
Martínez Ruiz, Xicoténcatl
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 8-10]

Perfil del profesor universitario desde la perspectiva del estudiante
Valerio Ureña, Gabriel¹; Rodríguez Martínez, María del Carmen^2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ciudad de México. México; ²Universidad de Málaga, Málaga. España
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 109-124]

Prácticas de crianza y acoso escolar: descripción en alumnado de educación básica
Mendoza González, Brenda^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 125-141]

Propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa: análisis comparativo de 13 sistemas de supervisión escolar en el mundo
Rivera Hernández, Claudia^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 165-179]

Una mirada a los desafíos de la educación superior en México
Fernández Fassnacht, Enrique^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 74 May-Ago, Pag. 183-207]

Arqueólogos en Apuros. Un modelo de co-creación escolar en torno al patrimonio arqueológico en México
Delgado Rubio, Jaime^1
1Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 73 Ene-Abr, Pag. 133-152]

Matemáticas para la vida. Una propuesta para la profesionalización docente de profesores de matemáticas
Covián Chávez, Olda¹; Romo-Vázquez, Avenilde^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 73 Ene-Abr, Pag. 17-47]

Matemáticas y educación superior
Martínez Ruiz, Xicoténcatl^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 73 Ene-Abr, Pag. 7-10]

Problemáticas relacionadas con la acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina
Martínez Iñiguez, Jorge E¹; Tobón, Sergio²; Romero Sandoval, Aarón^2
1Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, Baja California. México; ²Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, Morelos. México
[Innovación educativa, México, 2017 Vol. 17 Num. 73 Ene-Abr, Pag. 79-96]