Estudios de lingüística aplicada

1.-	Actitud sobre la maternidad adolescente a partir de artículos de prensa digital venezolana y francesa Díaz, Yarubi¹; Márquez, Melva¹ ¹Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Mérida. Venezuela [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 105–129]
2.-	Alma Luz Rodríguez Lázaro, Alina María Signoret Dorcasberro, Jhon Evaristo Flórez Osorio & Rosa Esther Delgadillo Macías (Comps.). Coincidencias en el lenguaje y cognición bilingüe: otro acercamiento. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2015. 173 págs García Llampallas, Claudia Guadalupe¹; Velázquez, Virna² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Lenguas, Toluca, Estado de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, ]
3.-	El chisme: estrategias discursivas desplegadas en su construcción López Rodríguez, Fabiola Esmeralda¹ ¹Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 9-43]
4.-	En el principio era el verbo to be… una mirada etnográfica al inicio del aprendizaje de inglés Camarena Ortiz, Eréndira Dolores¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 201-227]
5.-	La estructura de la frase nominal en el mazahua Mora-Bustos, Armando¹; Mora Muñoz, Gabriela² ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Filosofía, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 131–174]
6.-	Mar Cruz Piñol. Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L.Madrid: Arco/Libros, 2017. 189 págs Granda, Beatriz G¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 243-251]
7.-	¿Qué hacen los estudiantes mientras planean una tarea? Los efectos de diferentes tiempos en una tarea oral Novella Gómez, Miguel Ángel¹ ¹Eastern Washington University, Modern Languages Department, Cheney, Washington. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 175-200]
8.-	Rebeca Barriga Villanueva (Ed.). Lenguaje en movimiento. México: El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, 2016. 197 págs. (Cátedra Jaime Torres Bodet. Estudios del lenguaje, 11) Rocha del Castillo, María José¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 237-242]
9.-	Un análisis de la reacción me gusta en Facebook desde los estudios de la interacción Reig Alamillo, Asela¹; Elizondo Romero, Alejandro² ¹Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Centro de Investigaciones en Ciencias Cognitivas, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 45–75]
10.-	Uso, omisión e interpretación del artículo definido en hispanohablantes de herencia Alamillo Olivas, Rosalva Angélica¹ ¹University of Houston, Department of Hispanic Studies, Houston, Texas. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 77–104]
11.-	Verónica Reyes Taboada. El simbolismo sonoro en las lenguas indoamericanas. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia, 2014. 344 págs https://biblat.unam.mx/en/frecuencias/autor¹; Barriga Puente, Francisco ¹Instituto Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2018 Vol. 36 Núm. 67 Jul, Pág. 231-236]
12.-	Actualización del corpus Morfolex a partir de la 23a edición del Diccionario de la Lengua Española Lucio Tejeda, Sofía¹; Zacarías Ponce de León, Ramón Felipe² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 109-134]
13.-	Algunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares Hess Zimmermann, Karina¹; Fernández Ruiz, Graciela²; León Alcantar, Alejandra de³ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México; ²El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, México, Distrito Federal. México; ³International School of Querétaro, Querétaro. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 9-39]
14.-	Estrada Fernández, Zarina. Gramática de referencia del pima bajo (Vol. 1, Col. Lingüística, Serie 9: Gramáticas). México: Universidad de Sonora, 2014,. 244 p Guerrero, Lilián¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 283-296]
15.-	Fundamentos neurocognitivos del procesamiento lingüístico Ivanova, Olga¹ ¹Universidad de Salamanca, Facultad de Filología, Salamanca. España [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 235-261]
16.-	Interpretación de términos numéricos: un estudio empírico Villaseñor García, Gala Karina¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 135-172]
17.-	La conceptualización del tiempo a través de la metáfora espacio-temporal con el verbo llegar Ruiz Surget, Alexandra Astrid¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 173-203]
18.-	La interpretación de textos en los comienzos de la alfabetización del niño sordo Zamudio Mesa, Celia¹; Ortiz Sánchez, Rodrigo¹ ¹Instituto Nacional de Antropología e Historia, Escuela Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 77-107]
19.-	Las posibilidades de la traducción pedagógica en la enseñanza del español como segunda lengua Gasca Jiménez, Laura¹ ¹University of Houston, Department of Hispanic Studies, Sheffield, Yorkshire. Estados Unidos de América [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 205-232]
20.-	Massip Bonet, Àngels; & Bastardas Boada, Albert (Eds.). Compléxica. Cervell, societat i llengua des de la transdisciplinarietat. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2014, 370 p Sánchez, Tamara¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de Enseñanza de Lenguas, Toluca, Estado de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 265-274]

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