Educação Infantil em museus de arte, ciência e história
Lopes, Thamiris¹; Carvalho, Cristina^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Educação, neoliberalismo e/ou sociedade administrada
Crochick, José Leon^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Saúde na Infancia e Adolescencia, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores!
Coelho, Mauro Cezar¹; Coelho, Wilma de Nazaré Baía^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

El currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España: contextos diferentes y problemas comunes
Santisteban, Antoni¹; Gomes, Alfredo²; Sant, Edda^3
1Universitat Autonoma de Barcelona, Barcelona. España; ²Instituto Politécnico de Lisboa, Lisboa. Portugal; ³Manchester Metropolitan University, Manchester. Reino Unido
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

“Em íntimo contato com a natureza”: educação, saúde e trabalho na Escola Hospital José de Mendonça
Silva, Henrique Mendonça da¹; Rocha, Heloísa Helena Pimenta^2
1Secretaria da Educacao do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Emoções docentes em relação ao processo de inclusão escolar
Faria, Paula Maria Ferreira de¹; Camargo, Denise de^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências
Santos, Maria Aparecida Lima dos^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Entre el “patio” y el “paper”. Un análisis sobre las propuestas curriculares para la formación de profesores de Educación Física, Argentina (1970-1989)
Levoratti, Alejo^1
1Universidad Nacional de La Plata, Buenos Aires. Argentina
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Errata al artículo "Arranjos de Desenvolvimento da Educação: da parceria público-privada à disputa pelo fundo público educacional"
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Errata al artículo "Políticas curriculares recientes para la enseñanza de la historia y las ciências sociales en la educación básica y la formación inicial del professorado"
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Escola e família no jornal O Arquidiocesano de Mariana (1959-1991): “Defenderá ele os direitos de Deus e da comunidade cristã”
Silva, Fernanda A. O. Rodrigues¹; Carvalho, Rosana Areal de^1
1Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Escritos de L. G. Kumlien e os indícios de variadas ginásticas suecas
Bonifácio, Iara Marina dos Anjos¹; Baía, Anderson da Cunha^2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Vicosa, Vicosa, Minas Gerais. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Estilo parental e potencial criativo de crianças
Dechaume, Merav¹; Lubart, Todd^1
1Universite de Paris V (Rene Descartes), Institut de Psychologie, París. Francia
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Etnografía escolar sobre la educación intercultural en tres escuelas mapuches de La Araucanía
Arias Ortega, Katerin^1
1Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Fios de memórias... Sobre possibilidades de escritas de si e invenção de mundos..
Ferraco, Carlos Eduardo^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Formação docente crítica em torno das questões de raça, etnia, gênero e sexualidade à luz da concepção de educação libertadora de Paulo Freire
Torres, Juliana Rezende¹; Carril, Lourdes de Fátima Bezerra^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Gioco e valutazione formativa del bambino: la SVALSI
Bondioli, Anna¹; Savio, Donatella^1
1Universita degli Studi di Pavia, Pavia, Lombardia. Italia
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Pierro, Maria Clara Di¹; Haddad, Sérgio^2
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Acao Educativa, Sao Paulo. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

Habilidades do século XXI: relações entre criatividade e competências socioemocionais em estudantes brasileiros
Nakano, Tatiana de Cassia¹; Primi, Ricardo²; Alves, Rauni Jandé Roama^3
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Sao Francisco, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Federal de Rondonopolis, Rondonopolis, Mato Grosso. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]

História e memória do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (1975-2020)
Bencostta, Marcus Levy¹; Campos, Marília Andrade Torales¹; Machado Júnior, Cláudio de Sá^1
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em Revista, Brasil, 2021 Vol. 37 , ]