Las acciones afirmativas en educación superior: el caso de los Estados Unidos
Celis Giraldo, Jorge Enrique^1
1Universidad Nacional de Colombia, Instituto de Investigaciones en Educación, Bogotá. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 103-117]

Nuevos modos de interacción educativa: análisis lingüístico de un foro virtual
Arbey Sánchez-Upegui, Alexánder^1
1Universidad Católica del Norte, Medellín, Antioquia. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 29-46]

Pedagogía teatral: ruptura, movimiento e inquietud de sí
Icle, Gilberto^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Ensino, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 129-142]

Per una pedagogia dello sport: riflessioni dall’Italia
Scurati, Cesare^1
1Universita Cattolica del Sacro Cuore, Milán, Lombardia. Italia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 121-128]

Práctica reflexiva como estrategia de desarrollo profesional: presencia y estructura en reuniones docentes
Erazo Jiménez, María Soledad^1
1Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Humanidades, Santiago de Chile. Chile
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 47-74]

Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar
Jaramillo, Patricia¹; Castañeda, Patricia²; Pimienta, Martha^2
1Universidad de La Sabana, Centro de Tecnologías para la Academia, Chía, Cundinamarca. Colombia; ²Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Facultad de Ingeniería de Sistemas, Bogotá. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 159-179]

Trabalho dos professores na escola: por que gestao do pedagogico?
Soares-Ferreira, Liliana^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 2 Ago, Pag. 145-156]

Cartografías contemporáneas de la investigación
Castaño Giraldo, Etna¹; Fonseca Díaz, Andrés David^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 29-42]

Formación profesional: sistema educativo y empresa
Sotés-Elizalde, María Angeles^1
1Universidad de Navarra, Departamento de Educación, Pamplona, Navarra. España
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 109-118]

Función versus institución: imaginarios de profesores y estudiantes universitarios
Murcia Peña, Napoleón¹; Pintos De Cea Naharro, Juan Luís²; Ospina-Serna, Héctor Fabio^3
1Universidad de Caldas, Departamento de Estudios Educativos, Manizales, Caldas. Colombia; ²Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Santiago de Compostela, La Coruña. España; ³Universidad de Manizales, Manizales, Caldas. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 63-91]

Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el Distrito de Santa Marta
Mieles Barrera, María Dilia¹; Henríquez Linero, Iliana Margarita¹; Sánchez Castellón, Ligia María^1
1Universidad del Magdalena, Facultad de Educación, Santa Marta, Magdalena. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 43-59]

La cooperación en educación: una visión organizativa de la escuela
Escorcia-Caballero, Rolando¹; Gutiérrez-Moreno, Alex^1
1Universidad del Magdalena, Facultad de Ciencias de la Educación, Santa Marta, Magdalena. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 121-133]

La pertinencia curricular: un estudio en tres programas universitarios
Malagón Plata, Luis Alberto^1
1Universidad del Tolima, Facultad de Ciencias de la Educación, Ibagué, Tolima. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 11-27]

Liderazgo y conflicto en las organizaciones educativas
Pareja Fernández de la Reguera, José Antonio^1
1Universidad de Granada, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Granada. España
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 137-152]

Subjetividad y subjetivación de las prácticas pedagógicas en la universidad
Patiño Garzón, Luceli¹; Rojas Betancur, Mauricio^2
1Universidad de Ibagué, Centro de Estudios de Didáctica y Pedagogía, Ibagué, Tolima. Colombia; ²Universidad de Ibagué, Centro de Estudios Regionales, Ibagué, Tolima. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 93-105]

Universidades populares en España y su relación con la universidad suramericana
López-Núñez, Juan Antonio¹; Lorenzo-Martín, Martín Enrique^2
1Universidad de Granada, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Granada. España; ²Universidad de Granada, Granada. España
[Educación y educadores, Colombia, 2009 Vol. 12 Num. 1 Abr, Pag. 153-167]

Criterios para análisis comparativo de modelos y diseños educativos
Morán, Lourdes^1
1Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural, Buenos Aires. Argentina
[Educación y educadores, Colombia, 2008 Vol. 11 Num. 2 , Pag. 139-158]

Diseño instruccional: oficio, fase y proceso
Chiappe Laverde, Andrés^1
1Universidad de La Sabana, Centro de Tecnologias para la Academia, Chía, Cundinamarca. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2008 Vol. 11 Num. 2 , Pag. 229-239]

El escrito científico en la Universidad: propuesta de estrategias pedagógicas
Briceño Moreno, María de los Angeles^1
1Colegio de Estudios Superiores de Administración, Bogotá. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2008 Vol. 11 Num. 2 , Pag. 107-118]

Enseñanza de la investigación y epistemología de los docentes
Aldana de Becerra, Gloria Marlene^1
1Fundación Universitaria del Area Andina, Bogotá. Colombia
[Educación y educadores, Colombia, 2008 Vol. 11 Num. 2 , Pag. 61-68]