La construcción social del conocimiento. Aportes para una concepción crítica del aprendizaje
Document title: La construcción social del conocimiento. Aportes para una concepción crítica del aprendizaje
Journal: Ciencia, docencia y tecnología
Database: CLASE
System number: 000165055
ISSN: 0327-5566
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
Year:
Season: May
Volumen: 11
Number: 20
Pages: 25-61
Country: Argentina
Language: Español
Document type: Ensayo
Approach: Analítico
Disciplines: Filosofía,
Sociología
Keyword: Gnoseología,
Historia y teorías de la sociología,
Aprendizaje,
Conocimiento,
Epistemología,
Construcción social
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