Gregório de Tours e Jordanes: a construção da memória dos ‘bárbaros’ no VI século
Cruz, Marcus^1
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 13-27]

Homilia e educação cristã na Antiguidade Tardia: a relação corpo, igreja e cidade segundo João Crisóstomo
Silva, Gilvan Ventura da^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Departamento de Historia Antiga, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-12]

La transformación de los procesos de acreditación: retos y recomendaciones
López Segrera, Francisco^1
1Universidad de Salamanca, Salamanca. España
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 105-113]

Manuais para a educação de um ofício feminino nas décadas de 1960 e 1970
Sabino, Rosimeri Ferraz^1
1Universidade Federal de Sergipe, Sao Cristovao, Sergipe. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 51-61]

Posições teológicas e políticas de D. Helmel e D. Cavallin (1978-1992)
Campos, Nevio de¹; Queiros, Janete^2
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil; ²Faculdade Guarapuava, Guarapuava, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 63-74]

“Que ninguém estude Artes ou qualquer doutrina gentílica...”: a censura como instrumento de construção da identidade dominicana no século XIII
Fortes, Carolina Coelho^1
1Universidade Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2014 Vol. 36 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 29-35]

A educação básica e a pesquisa em sala de aula
Stecanela, Nilda¹; Williamson, Guillermo^2
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 283-292]

A infância analisa a educação básica
Abramowicz, Anete¹; Oliveira, Fabiana de^2
1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 293-300]

A influência dos desenhos animados nas atitudes frente à ciência e a ser cientista
Monteiro, Paula Cavalcante¹; Santin-Filho, Ourides^2
1Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil; ²Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 191-200]

Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal
Ramos, Flávia Brocchetto¹; Bala, Angela^2
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade de Évora, Évora. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 157-168]

Constituição da política do ensino fundamental de nove anos
Oliveira, Daniele Ramos de¹; Guimares, Clia Maria^1
1Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 223-233]

Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?
Galuch, Maria Terezinha Bellanda^1
1Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 263-269]

Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização
Favero, Altair Alberto¹; Tauchen, Gionara^2
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 235-242]

Grupo colaborativo e formao docente: dilogos (trans)formadores com uma professora universitria iniciante - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307
Perrelli, Maria Aparecida de Souza¹; Garcia, Luciana Virgili Pedroso^1
1Universidade Católica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 243-254]

Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica
Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro^1
1Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 255-262]

Objectivos para uma universidade que contribuia o desenvolvimento de todos os povos
Revuelta Guerrero, Rufina Clara^1
1Universidad de Valladolid, Valladolid. España
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 147-156]

O compêndio História do Brasil – curso superior de João Ribeiro: análise sob a perspectiva da organização do trabalho didático
Centeno, Carla Villamaina^1
1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 169-178]

Políticas de educação especial em Portugal: uma análise a partir de um quadro de referência europeu
Fernandes, Preciosa^1
1Universidade do Porto, Porto. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 201-211]

Programas de melhoria da qualidade da alfabetização: leitura crítica
Gontijo, Cludia Maria Mendes^1
1Universidade Federal do Espírito Santo, Grande Vitoria, Espírito Santo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 271-282]

Ranqueamento de universidades: reflexões acerca da construção de reconhecimento institucional
Moura, Bruno Azevedo¹; Moura, Leides Barroso Azevedo^1
1Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2013 Vol. 35 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 213-222]