RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia

1.-	Adaptatividade geocultural em ambientes virtuais de aprendizagem Oliveira, Jose Palazzo M. de¹; Lima, Jose Valdeni de¹; Wives, Leandro Krug¹; Pernas, Ana Marilza²; Gasparini, Isabela³; Fernández, Alejandro⁴; Díaz, Alicia⁴ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Informatica, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ⁴Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Informática, La Plata, Buenos Aires. Argentina [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 83-109]
2.-	Analysis of successful modes for the implementation and use of Open Course Ware (OCW) & Open Educational Resources (OER) in Higher Education. The virtual mobility case Tovar Caro, Edmundo¹; Lesko, Igor ¹Universidad Politécnica de Madrid, Facultad de Informática, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 131-148]
3.-	Creación de objetos digitales de aprendizaje y su inclusión en el repositorio institucional eSpacio-UNED Zorita,Luis¹; López Medina, Alicia¹; Latorre, Miguel¹; Blázquez, Manuel¹; San Cristóbal, Elio¹; Martín, Sergio¹; Díaz, Gabriel¹; Castro, Manuel¹ ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 149-177]
4.-	Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC): Nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto Martínez de Rituerto, Pedro María Marauri¹ ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Instituto Universitario de Educación a Distancia, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 35-67]
5.-	From elite to mass to universal higher education: From distance to open education Cooperman, Larry¹ ¹University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 111-130]
6.-	Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales García Pérez, María¹; García Aretio, Lorenzo¹ ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 201-230]
7.-	Los Cursos Online Masivos y Abiertos: ¿Oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas? Capdevila Pagés, Ramón¹; Aranzadi Elejabeitia, Pedro² ¹Fundación Universia, Madrid. España; ²Portal Universia S.A., Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 69-82]
8.-	Los MOOCS y su papel en la creación de comunidades de aprendizaje y participación Torres Mancera, Daniel¹; Gago Saldaña, David¹ ¹Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 13-34]
9.-	Validade e fidelidade da versão portuguesa reduzida do web based learning environment inventory Jesus, Angelo¹; Gomes, Maria Joao¹; Cunha, Agostinho²; Cruz, Agostinho² ¹Instituto Politecnico do Porto, Escola Superior de Teologia, Porto. Portugal; ²Universidade do Minho, Instituto de Educacao, Braga. Portugal [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2014 Vol. 17 Núm. 1 , Pág. 179-199]
10.-	Afecto e conflicto en las interacciones en ambientes virtuales de aprendizaje Mulbert, Ana Luisa¹; Girondi, Ariane¹; Pereira, Alice T. Cybis¹; Nakayama, Marina Keiko¹ ¹Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicacao e Expressao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 59-72]
11.-	Docencia universitária: Um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial Parreira-Junior, Walteno Martins¹; Barauna, Silvana Malusa¹; Oliveira, Guilherme Saramago de¹ ¹Universidade Federal de Uberlandia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 193-212]
12.-	El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas Fuente Sánchez, Damián de la¹; Hernández Solís, Montserrat¹; Pra Martos, Inmaculada¹ ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Departamento de Economía de la Empresa y Contabilidad, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 177-192]
13.-	El uso de la tecnología: Determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos Franco Crespo, Antonio Alexander¹ ¹Universidad Tecnológica Indoamérica, Quito, Pichincha. Ecuador [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 107-125]
14.-	Estratégias para detecção precoce de propensão à evasão Mezzari, Adelina¹; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach²; Avila, Barbara Gorziza²; Machado, Geraldo Ribas²; Favero, Rute Vera Maria²; Bulegon, Ana Marli³ ¹Universidade Federal de Ciencias da Saude de Porto Alegre, Faculdade de Farmacia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Farmacia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Centro Universitario Franciscano, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 147-175]
15.-	Evaluación del uso de tecnologías en la enseñanza universitaria a distancia de la UNED Carmena Yáñez, Emilia¹; Navarro Fernández, Javier² ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Ciencias, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 73-106]
16.-	Explicitando la interrelación entre las actividades de aprendizaje, el proceso de evaluación y la adquisición de competencias Guerrero-Roldán, Ana-Elena¹; Huertas, M. Antonia¹; Mor,Enric¹; Rodríguez, M. Elena¹ ¹Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 127-146]
17.-	Proposições e controvérsias no conectivismo Carvalho, Marie Jane Soares¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 91-31]
18.-	Un estudio del e-learning para adultos en educación universitaria a distancia: Un análisis estadístico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED Herrador Alcaide, Teresa Carmen¹; Hernández Solís, Montserrat² ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 2 , Pág. 33-57]
19.-	Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia: Direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios Pinto, Suzi Sama¹; Laurino, Debora Pereira² ¹Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Matematicas, Estadistica e Fisica, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pos-graduacao em Ciencias, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 27-56]
20.-	Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) Armenta Hernández, Moisés David; Salinas Urbina, Verónica¹; Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge¹ ¹Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 57-83]

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