DIDAC (575 documentos)

341.-
¿Estás seguro de que vale la pena seguir educando?
Delgado, Araceli
[DIDAC, México, 2002 Num. 40 , Pag. 37-40]
342.-
Ingeniería: el desafío de enfrentar la incertidumbre
Patiño, Armando
[DIDAC, México, 2002 Num. 40 , Pag. 11-16]
343.-
La experiencia y la opinión crítica. Entrevista al periodista César Romero, corresponsal en Washington para la Univisión on line
Martínez, Irma
[DIDAC, México, 2002 Num. 40 , Pag. 51-53]
344.-
Reflexiones en torno a la formación de la conciencia social en la UIA
Segrera T., Alberto
[DIDAC, México, 2002 Num. 40 , Pag. 17-22]
345.-
El maestro de relaciones industriales de acuerdo con la opinión de los alumnos
Mansur, Raquel
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 38-41]
346.-
Enredado alredeor del aprendizaje
Páez, Gabino1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 48-49]
347.-
Hacia donde va el corazón. El deseo de conocer y de vivir como fuente y motor del aprendizaje
López Calva, Martín
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 5-11]
348.-
Investigación sobre el estilo de aprendizaje de los profesores del Programa de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones de la Universidad Iberoamericana
Martínez, L.M; Van der Mersh, B
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 12-26]
349.-
La biblioteca digital
Rivera Aguilera, Alma Beatriz1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 56]
350.-
La educación a distancia: un nuevo reto en esta época de la globalización. Entrevista a los ingenieros Juan Carlos Castro Arenal y Guillermo Gómez Abascal
Hanhausen, Margarita1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 44-47]
351.-
La e-scritura
Rodríguez, Luis
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 35-37]
352.-
La mala interpretación de la pedagogía ignaciana que se aplica en el aula universitaria
Marín de la Garza, María de los Angeles
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 32-34]
353.-
LA pedagogía ignaciana y la tecnología. Tutorial electrónico interactivo: incremento de las destrezas del alumno para ejecutar correctamente las tareas a nivel universitaario
Mañón, Patricia1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 42-43]
354.-
Para mejorar la docencia. Reflexiones finales sobre el taller de habilidades básicas para la docencia
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 52-55]
355.-
Tutorial en línea en la UIA. Tutorial en internet que permite el incremento de las destrezas del alumno para ejecutar las tareas a nivel universitario
Argudín, Yolanda1; Rivera, Alma; Rodríguez, María del Pilar
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 27-28]
356.-
¿Vino nuevo en odres viejos?
Hanhausen, Margarita1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Num. 39 , Pag. 29-31]
357.-
Para que el alumno aprenda
Piastro, Estrella1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2002 Vol. 39 , Pag. 2-4]
358.-
El portafolio de alumnos es una evidencia
Argudín, Yolanda
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pag. 38-44]
359.-
El sentido de la evaluación externa y la certificación de competencia laboral
Samperio, Luis Miguel
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pag. 23-27]
360.-
Evaluación de planes y programas como medio para mejorar los procesos educativos
Crispín, María Luisa; Delgado, Alejandra; Stefanovich, Ana
[DIDAC, México, 2001 Num. 38 , Pag. 9-14]