A formação de professores e supervisores escolares “empreendedores”: reflexões sobre o empreendedorismo como “valor pedagógico”
Carvalho, Rodrigo Saballa de¹; Karpowicz, Alexandre Prinzler^2
1Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, Santa Catarina. Brasil; ²Rede Privada de Ensino de Porto Alegre, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 299-314]

Atividade de pesquisa: contribuições da iniciação científica na formação geral do estudante universitário
Bridi, Jamile Cristina Ajub^1
1Universidade Estadual de Campinas, Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Superior, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 349-360]

Avaliação institucional da escola: conceitos, contextos e práticas
Brandalise, Mary Angela Teixeira^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 315-330]

Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa
Piconez, Stela Conceicao Bertholo¹; Nakashima, Rosaria Helena Ruiz; Souza, Régis Luiz Lima de
¹Universidade de Sao Paulo, Departamento de Metodologia do Ensino, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 279-295]

Consumo de brinquedos: um viés de gênero
Biella, Andrea Alexandra do Amaral Silva e¹; Almeida, Nádia Conceição Vernes; Gonzalez, Roseli Kubo^2
1Universidade de Sao Paulo, Museu de Arte Contemporanea, Sao Paulo. Brasil; ²Rede Municipal de Educação de Osasco, Osasco, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 255-266]

Hábitos de consumo entre catadores de materiais recicláveis: uma abordagem metodológica
Riquet, Carlos Eduardo; Couto, Gabriela Albanás
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 267-277]

O método como caminho e o caminho como método: o habitus de consumo de estudantes paulistanos
Bellizia, Ana Paula¹; Watanabe, Graciella¹; Cunha, Vanessa Cristina da¹; Vendrameto, Maria Cristina
¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 239-253]

Os desafios da heterogeneidade na sala de aula de Educação Musical: uma leitura interdisciplinar das políticas e práticas experimentadas
Haas, Celia Maria¹; Mori, Oswaldo Luís^2
1Universidade Cidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Brasil, Faculdades de Música Carlos Gomes, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 361-375]

O uso de diários solicitados para avaliar longitudinalmente concepções de consumo entre os jovens
Cerati, Tania Maria; Tsukumo, Fernando; Viana, Rebeca V. R; Sulaiman, Samia Nascimento
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 225-235]

Pesquisa qualitativa sobre consumo: experiências interdisciplinares
Gutberlet, Jutta¹; Pontuschka, Nídia Nacib^2
1University of Victoria, Victoria, British Columbia. Canadá; ²Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 217-224]

Prática corporal inclusiva e ludicidade na educação infantil: considerações sobre o professor e sua formação
Camargo, Daiana¹; Finck, Silvia Christina Madrid^2
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil; ²Universidad de León, León. España
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 377-389]

Repensar a função docente e desenvolver práticas colaborativas na escola: contribuiçoes da internet
Gonçalves, Carolina Brandão; Ghedin, Evandro^1
1Universidade Federal do Amazonas, Programa de Mestrado em Educação em Ciências, Manaus, Amazonas. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 2 , Pág. 331-347]

A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
Miranda, Maria Irene¹; Ribeiro, Monica Luiz de Lima^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 155-169]

A educação e o ensino de Geografia: na era da informação ou do conhecimento?
Sene, José Eustáquio de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 13-36]

A formação e o desenvolvimento da profissionalidade do professor de Geografia
Lopes, Claudivan Sanches^1
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Geografia, Maringa, Parana. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 47-66]

Aprendizagem da docência: um estudo com professores do curso pré-vestibular da UFSCAr
Moraes, Alessandra Cardoso de¹; Oliveira, Rosa Maria M. Anunciato^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 127-144]

Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates
Pontuschka, Nídia Nacib^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 37-46]

Educação ambiental na escola: o trabalho desenvolvido por professores de um colégio do interior do Paraná
Lins, Rosangela Batista¹; Lisovski, Lisandra Almeida^1
1Faculdade Integrado de Campo Mourao, Campo Mourao, Parana. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 171-184]

Faris Michaele: trajetória de um intelectual moderno
Campos, Nevio de¹; Marchese, Elisa
¹Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 185-199]

Imagens e vozes que perpetuam o fracasso escolar das crianças das classes populares
Mattos, Sandra Maria Nascimento de
[Olhar de professor, Brasil, 2010 Vol. 13 Núm. 1 , Pág. 107-116]