O método como caminho e o caminho como método: o habitus de consumo de estudantes paulistanos



Título del documento: O método como caminho e o caminho como método: o habitus de consumo de estudantes paulistanos
Revista: Olhar de professor
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000476104
ISSN: 1518-5648
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 13
Número: 2
Paginación: 239-253
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This paper discusses the consumption habits of private school students in the metropolitan area in Sao Paulo. The theoretical approach was based on the ideas of Bourdieu. The study was carried out using a qualitative method and the tools used for data collection included a questionnaire and a focus group giving emphasizing the socio-cultural aspects that emerged during the data collection. The following factors were evaluated at two different times: the students’ speech on the cultural and social aspects that permeate the relationship among young people studied and the groups that defi ne them to approach their positions in relation to the topic of discussion. The categories of analysis show the meaning units that emerged from students’ speech and the context in which they were produced to better understand the concepts brought by young people. The study highlights the possibility that these techniques have to reveal unique meanings from the point of view of the research participants and development of critical thinking in relation to consumption by these participants
Resumen en portugués O trabalho aqui apresentado tem o intuito de discutir o habitus de consumo de estudantes de uma escola privada na região da grande São Paulo, cujo enfoque teórico pautou-se nas ideias de Bourdieu. Nesse sentido serão apresentadas as ferramentas de método qualitativo: questionário e grupo focal; como elementos de coleta de dados e priorizando os aspectos sócio-culturais que emergiram durante o percurso de produção destas informações. Para tanto, foram avaliados, em dois momentos distintos, a fala dos estudantes sobre os aspectos culturais e sociais que permeiam a convívio entre os jovens estudados e os grupos que os defi nem, para aproximarmos suas posturas em relação ao próprio tema da discussão. Em seguida, é apresentado através das categorias de análise os unidades de signifi - cação que emergiram durante a fala dos alunos assim como o contexto em que elas sugiram para melhor compreendermos as concepções trazidas pelos jovens. Destacamos no estudo ora apresentado a possibilidade destas técnicas revelarem signifi cados singulares sob o ponto de vista dos sujeitos pesquisados e condução ao pensamento crítico em relação ao consumo por parte desses participantes
Disciplinas: Administración y contaduría,
Antropología
Palabras clave: Mercadotecnia,
Hábitos de consumo,
Estudiantes,
Escuelas privadas,
Antropología de la cultura,
Investigación cualitativa,
Técnicas de investigación,
Grupo focal
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