Impacto científico (415 documentos)


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Flipped Classroom como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la biología
Acosta, Savier1; Fuenmayor, Alonso1
1Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación, Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. P]

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