A coerência em narrativas escritas escolares: uma análise piagetiana
Pinheiro, Flávia Isaia¹; Becker, Maria Luiza Rheingantz^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 217-231]

A creche e as famílias: o estabelecimento da confiança das mães na instituição de educação infantil
Silva, Isabel de Oliveira e^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 253-272]

Altas habilidades/superdotação e deficiência: reflexões sobre o duplo estigma
Rangni, Rosemeire de Araújo¹; Costa, Maria da Piedade Resende da^1
1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 187-199]

A pesquisa participante e a intervenção comunitária no cotidiano do Pibid/CAPES
Freitas, Maria de Fatima Quintal de^1
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 149-167]

Cidadania participatória no cotidiano escolar: a vez e a voz das crianças e dos jovens
Menezes, Isabel¹; Ferreira, Pedro^1
1Universidade do Porto, Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Porto. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 131-147]

Culture, identity and alternatives to the consumer culture
Kagan, Carolyn M¹; Burton, Mark H^1
1Manchester Metropolitan University, Manchester. Reino Unido
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 75-89]

Discursos sobre a eficácia educacional: encontros e desencontros entre técnicos em educação e professores (Brasil, décadas de 1950 a 1970)
Lugli, Rosario Genta¹; Silva, Vivian Batista da^2
1Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Guarulhos, São Paulo. Brasil; ²Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 233-252]

Formação em psicologia comunitária e os seus contributos pedagógicos para a participação cívica
Ornelas, José¹; Vargas Moniz, Maria^1
1Instituto Superior de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Lisboa. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 39-58]

História das mulheres, história de vida de professoras: elementos para pensar a docência
Araújo, Sônia Maria da Silva^1
1Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Belém, Pará. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 295-310]

Histórico e aplicação da legislação de estágio no Brasil
Colombo, Irineu Mario¹; Ballão, Carmen Mazepa^1
1Instituto Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 171-186]

Mulheres da educação de jovens e adultos em busca da formação perdida: um olhar da educação musical
Ribas, Maria Guiomar^1
1Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 113-130]

Música, educação e vida cotidiana: apontamentos de uma sociografia musical
Souza, Jusamara^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 91-111]

PAIVA, A. R. (Org.). Juventude, cultura cívica e cidadania. Rio de Janeiro: Garamond, 2013
Freitas, Maria de Fatima Quintal de¹; Souza, Jusamara^2
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 313-318]

Pedagogía, solidaridad y transformación social
Osorio, Jorge Mario Flores^1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 59-74]

Protestas, participación y educación pública: discursos sobre lo público en las movilizaciones estudiantiles en Chile
Berroeta, Héctor¹; Sandoval, Juan^1
1Universidad de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 19-38]

Racionalidade musical e experiência natural formativa em Rousseau
Rajobac, Raimundo¹; Dalbosco, Claudio A^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 273-293]

Um estudo sobre desempenho escolar e motivação de crianças
Martinelli, Selma de Cássia^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 53 Jul-Sep, Pág. 201-216]

A escrita "literaria" da narrativa na escola: condicoes e obstaculos
Tauveron, Catherine^1
1Universite de Bretagne Occidentale, Brest, Finisterre. Francia
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 52 Abr-Jun, Pág. 85-101]

A intricada leitura de literatura–um novo processo socioeducacional de conhecimento
Tinoco, Robson Coelho^1
1Universidade de Brasilia, Instituto de Letras, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 52 Abr-Jun, Pág. 121-136]

A reescrita do texto literario de alunos dos anos iniciais da escolarizacao
Gusso, Angela Mari¹; Dalla-Bona, Elisa Maria^2
1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Escola de Educacao e Humanidades, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 52 Abr-Jun, Pág. 69-84]