El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
Alsina i Pastells, Angel^1
1Universidad de Girona, Departamento de Didacticas Específicas, Girona. España
[Educación matemática, México, 2010 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 149-166]

El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá
Lebrija, Analinnette¹; Flores, Rosa del Carmen²; Trejos, Mayra^3
1Universidad Latina de Panamá, Ciudad de Panamá. Panamá; ²Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México; ³Universidad de Panamá, Ciudad de Panamá. Panamá
[Educación matemática, México, 2010 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 31-55]

En busca de la razón del mundo: Leonardo, matemáticas y visualidad
Martínez, J. Rafael^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2010 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 115-148]

En qué consiste el "conocimiento matemático para la enseñanza" de un profesor y cómo fomentar su desarrollo: un estudio en la escuela primaria
Prieto González, Juan Luis¹; Valls González, Julia^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2010 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 87-113]

Estudio numérico de la gráfica para construir su expresión algebraica. El caso de los polinomios de grado 2 y 3
Benítez Pérez, Alma Alicia^1
1Instituto Politécnico Nacional, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2010 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 5-29]

Aprender Matemática, Haciendo Matemática: la evaluación en el aula
Flores Samaniego, Angel Homero¹; Gómez Reyes, Adriana^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Ciencias y Humanidades, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2009 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 117-142]

Brousseau, Guy. Iniciación al estudio de la teoría de las situaciones didácticas. trad. Dilma Fergona, Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2007, 125p
Ramírez Badillo, Margarita
[Educación matemática, México, 2009 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 181-184]

Ecuaciones diferenciales ordinarias con Maxima
Ortigoza Capetillo, Gerardo Mario^1
1Universidad Veracruzana, Facultad de Ingeniería, Veracruz. México
[Educación matemática, México, 2009 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 143-167]

Galileo la astronomía: una feliz intersección
Biro, Susana^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Divulgación de la Ciencia, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2009 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 169-179]

La probabilidad en el programa de estudio de matemáticas de la secundaria en México
Sánchez, Ernesto^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 2009 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 39-77]