Hirsch Adler, Ana. Educación y valores. Tomo 1. México, Gernika, 2001
Rodríguez Solano, Araceli
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 235-247]

La investigación etnográfica y el maestro
Velasco Orozco, Juan Jesús
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 154-169]

Pensar lo público: la difuminación de los horizontes
Follari, Roberto A^1
1Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Argentina
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 209-231]

Perkinson, Henry J. Evolutionary epistemology and the and the educative process. Documento presentado en el "Karl Popper 2002 Centenary Congress, Universidad de Viena, 3-7 de julio de 2002
Pacheco Reynoso, Enrique
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 259-266]

Santiago Alzueta, Héctor Luis. El dilema de la pedagogía: ¿arte o ciencia? un análisis epistemológico del debate mexicano sobre el estatuto de la pedagogía a fines del siglo XIX, México, UPN, 2000 (Colección textos No. 16)
Velázquez Muñoz, Macario
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 249-257]

Una estrategia didáctica apara la aplicación de los métodos participativos
Casal Enríquez, Inés; Granda Valdés, Mayra
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2003 Vol. 4 Núm. 7 Ene-Jun, Pág. 171-202]

Educar en valores a través de lo instructivo: una experiencia docente
Granda Valdés, Mayra; Casal Enríquez, Inés
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 131-158]

La autonomía del conocimiento y el ocaso del estudioso independiente: posmodernismo y el estudio comparativo de la universidad
Tierney, William G
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 162-188]

La educación superior en Venezuela: su perfil y perspectivas en un momento de transición
Parra Sandoval, María Cristina
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 65-97]

Las situaciones didácticas, una propuesta para la formación de profesores de matemáticas: la experiencia en un curso-taller
Mingüer Allec, Luz María
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 11-38]

López Espinosa, Susana. La escuela agropecuaria: un espacio de formación para el trabajo, México:ISCEEM-SMSEM, 2000
Lechuga Martínez, Susana^1
1Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 195-199]

política educativa y reforma curricular en la escuela primaria: las lecciones de 1993
Quezada Ortega, Margarita
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 98-127]

Razo Navarro, José Antonio. Metodología hermeneútica e investigación educativa, México:ISCEEM-SMSEM, 2000
Cabello Bonilla, Víctor
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 191-194]

Ribeiro Riani, Lidio. Los valores de acceso y la práctica docente, México:Plaza y Valdéz-CIIDET, 2000
Flores Flores, Federico^1
1Instituto Tecnológico de Toluca, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 200-203]

Tradición y modernidad en la educación normal. Entre la continuidad y la ruptura de la cultura normalista
Mireles Ortega, Irineo
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 6 Jul-Dic, Pág. 39-61]

Docencia y currículum: una lectura teórico-epistemológica
Pérez Arenas, David^1
1Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, División Ecatepec, Ecatepec, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 135-160]

El clima organizacional en una institución tecnológica de educación superior
Vázquez Martínez, Rosalinda¹; Guadarrama Granados, Javier de J^2
1Instituto Tecnológico de Toluca, Departamento de Ciencias Económico Administrativas, Toluca, Estado de México. México; ²Instituto Tecnológico de Toluca, Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 105-131]

Fullat, Octavi. Antropología filosófica de la educación. Barcelona: Ariel Educación, 1997
Medina Cuevas, Lourdes^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 207-215]

Larrauri Torroella, Ramón. El discurso educativo de la reforma curricular del bachillerato propedéutico estatal. Toluca: UAEM, Cuadernos de Investigación, 2001
Acuña Chávez, Mario^1
1Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 216-225]

Las tesis de posgrado en la Facultad de Derecho de la UAEM: análisis de su contenido
Carrillo Téllez, Ruth¹; Larrauri Torroella, Ramón
¹Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Derecho, Toluca, Estado de México. México
[Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa, México, 2001 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 73-104]