CPU-e. Revista de Investigación Educativa

121.-	Percepciones sobre la educación inclusiva: la visión de quienes se forman para docentes Sevilla Santo, Dora Esperanza¹; Martín Pavón, Mario José¹; Jenaro Río, Cristina² ¹Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México; ²Universidad de Salamanca, Salamanca. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 25 Jul-Dic, Pág. 83-113]
122.-	Tutoría en Educación Superior: análisis desde diferentes corrientes psicológicas e implicaciones prácticas Cruz Flores, Gabriela de la¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 25 Jul-Dic, Pág. 34-59]
123.-	Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno Ruiz Carrillo, Edgardo¹; Méndez García, Verónica²; Cruz González, José Luis² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 154-175]
124.-	Desigualdad educativa y su relación con la distribución del ingreso en los estados mexicanos Favila Tello, Antonio¹; Navarro Chávez, José César Lenin¹ ¹Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales, Morelia, Michoacán. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 75-98]
125.-	El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso Naranjo Flores, Gabriela Begonia¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 99-124]
126.-	Estudiantes indígenas en el contexto de las desigualdades estructurales Avena Koenigsberger, Alexandra¹ ¹Universidad Pompeu Fabra, Barcelona. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 176-198]
127.-	Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola Bumba, Fernando¹; Cáceres Reche, María Pilar²; Ágreda Montoro, Miriam³ ¹Escola de Educação de Cabinda, Cabinda. Angola; ²Universidad de Granada, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Granada. España; ³Universidad de Jaén, Departamento de Pedagogía, Jaén. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 5-26]
128.-	Fortalecimiento de las competencias docentes para atender el cyberbullying en una secundaria pública colombiana Castro Granados, Mauricio Alejandro¹; Medina Almeida, Carmen²; Glasserman Morales, Leonardo David² ¹Colegio Acción Comunal, Fusagasugá, Cundinamarca. Colombia; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 199-223]
129.-	Jóvenes y formas de lo político en las escuelas secundarias argentinas Southwell, Myriam¹; Higuera Rubio, Diego² ¹Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 27-53]
130.-	La escritura académica en los posgrados profesionalizantes para maestros de educación básica Rodríguez Hernández, Blanca Araceli¹; Leal Vera, Rogelio Alberto¹ ¹Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 224-239]
131.-	Montes, Á.; Montes, A. Guía para proyectos de investigación en ciencias so- ciales. Cómo elaborar un TFG, un TFM o una Tesis Doctoral. Murcia: DM, 2014, 171 p. ISBN:978-84-16165-08-7 Hernández Prados, María Ángeles¹; Bautista García, Ginesa¹ ¹Universidad de Murcia, Murcia. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 240-243]
132.-	Racionalidad, comunicación y gestión política del gobierno federal en las Reformas Educativas de 1993 y 2013 Ramírez Díaz, José Antonio¹ ¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 125-153]
133.-	Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a la diversidad Aguilar Cuesta, Ángel Ignacio¹; Martínez Romera, Daniel David² ¹Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España; ²Universidad de Málaga, Málaga. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2017 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 54-74]
134.-	Acercamiento etnográfico a la alfabetización digital en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria en Barcelona Martínez Ortega, Francisco¹; Subías, Jaume¹; Cassany, Daniel² ¹Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. España; ²Institut Príncep de Viana, Barcelona. España [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 190-215]
135.-	Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores Tarazona Vargas, Liliana¹; Candela, Antonia¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 99-120]
136.-	Discapacidad y educación superior: ¿Una cuestión de derechos o buenas voluntades? Cruz Vadillo, Rodolfo¹ ¹Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 0-0]
137.-	La enseñanza del tutunakú a través del aprendizaje situado, bilingüe y dialógico Tiburcio Esteban, Celestina¹; Jiménez Naranjo, Yolanda² ¹Universidad Veracruzana, Facultad de Pedagogía, Xalapa, Veracruz. México; ²Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Instituto de Investigaciones Sociológicas, Oaxaca. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 121-141]
138.-	Las lenguas nacionales en la educación superior Figueroa Saavedra, Miguel¹ ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Xalapa, Veracruz. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 0-0]
139.-	Metodología para el desarrollo de software multimedia educativo MEDESME García Sánchez, Eduardo¹; Vite Chávez, Osbaldo¹; Navarrate Sánchez, Miguel Ángel¹; García Sánchez, Miguel Ángel¹; Torres Cosío, Verónica² ¹Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de Docencia Superior, Zacatecas. México; ²Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica, Zacatecas. México [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 216-226]
140.-	Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física. El caso de la experimentación Romero Chacón, Ángel¹; Aguilar Mosquera, Yirsen¹; Mejía, Luz Stella¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Medellín, Antioquia. Colombia [CPU-e. Revista de Investigación Educativa, México, 2016 Núm. 23 Jul-Dic, Pág. 75-98]

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