| Journal: | Rumbos TS |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000454060 |
| ISSN: | 0718-4182 |
| Authors: | Saldaña Ibarra, Sandra Areli1 Hernández Guerson, Enrique1 |
| Institutions: | 1Universidad Veracruzana, Instituto de Salud Pública, Jalapa, Veracruz. México |
| Year: | 2016 |
| Number: | 13 |
| Pages: | 133-148 |
| Country: | Chile |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | Steinig (2010), considera que los programas intergeneracionales brindan oportunidades para disfrutar y beneficiarse de la riqueza de una sociedad para todas las edades. Las relaciones intergeneracionales son vehículos para el intercambio determinado y continuado de recursos y aprendizaje entre las generaciones más viejas y las más jóvenes para lograr beneficios individuales y sociales (Hatton-Yeo y Ohsako, 2001). El propósito clave de este escrito basado en un proyecto de investigación es generar encuentros entre jóvenes universitarios y grupos de adultos mayores; escenarios de aprendizaje donde se comparten experiencias y conocimientos en torno a educación para la salud con la intensión de promover cambios favorables en actitudes hacia conductas sanas en jóvenes y adultos mayores |
| English abstract | Steinig (2010), believes that inter-generational programs provide opportunities in which individuals of all ages can benefit from a society’s wealth. Inter-generational relations are vehicles that enable a determined and continued exchange of resources and life lessons between the younger and older generations, thus attaining individual and social benefits (HattonYeo y Ohsako, 2001). The key purpose of this text, which is based on a research project, is to generate encounters between college students and groups of seniors: learning scenarios in which experiences and knowledge related to health education are shared, in an attempt to promote favorable changes of attitude towards healthy behavior in young and older adults |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Planeación y políticas educativas, Promoción de la salud, Programas intergeneracionales, Adultos mayores, Jóvenes universitarios |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
