| Journal: | Revista de la Universidad de La Salle |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000335267 |
| ISSN: | 0120-6877 |
| Authors: | Molano Camargo, Milton1 |
| Institutions: | 1Universidad de La Salle, Departamento de Formación Lasallista, Bogotá. Colombia |
| Year: | 2010 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 31 |
| Number: | 53 |
| Pages: | 129-147 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | Uno de los temas centrales de la pedagogía lasallista es el del acompañamiento, así se enuncia en el Enfoque Formativo Lasallista (EFL) y en los diferentes discursos y textos que circulan cuando de lasallismo se trata. Este artículo parte de hacer una interpretación de la metáfora del ángel custodio para entender al maestro como un contemplativo y un hermeneuta. Luego en diálogo con la reflexión contemporánea sobre el tacto pedagógico en la enseñanza se proponen algunos elementos para la cotidianidad del aula y para la dinámica institucional universitaria. Finalmente se concluye mostrando las relaciones entre acompañamiento y formación del sujeto político |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Pedagogía, Doctrinas y sistemas religiosos, Lasallismo, Acompañamiento, Fraternidad, Docentes, Alumnos, Formación política, Universidad |
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