Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física
Document title: Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física
Journal: Revista de enseñanza de la física
Database: PERIÓDICA
System number: 000329458
ISSN: 0326-7091
Authors: 1
1
2
Institutions: 1Universidad Nacional de Córdoba, Instituto de Física Enrique Gaviola, Córdoba. Argentina
2Universidad Nacional de Córdoba, Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrado, Córdoba. Argentina
Year:
Season: Dic
Volumen: 22
Number: 2
Pages: 7-16
Country: Argentina
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Física y astronomía,
Educación
Keyword: Física,
Educación media y media superior,
Enseñanza-aprendizaje,
Explicación,
Problemas
Keyword: Physics and astronomy,
Education,
Physics,
Secondary education,
Teaching-learning,
Explanation,
Problems
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