Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física
Título del documento: Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física
Revista: Revista de enseñanza de la física
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000329458
ISSN: 0326-7091
Autors: 1
1
2
Institucions: 1Universidad Nacional de Córdoba, Instituto de Física Enrique Gaviola, Córdoba. Argentina
2Universidad Nacional de Córdoba, Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrado, Córdoba. Argentina
Any:
Període: Dic
Volum: 22
Número: 2
Paginació: 7-16
País: Argentina
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplines Física y astronomía,
Educación
Paraules clau: Física,
Educación media y media superior,
Enseñanza-aprendizaje,
Explicación,
Problemas
Keyword: Physics and astronomy,
Education,
Physics,
Secondary education,
Teaching-learning,
Explanation,
Problems
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